随着游戏进程，会出现"函数"、"循环"等复杂些的指令，让孩子通过滑动和旋转，配合游戏来理解这两个命令的含义。
孩子的参与感
事实上，在玩游戏的过程中，我不太会对具体的编程命令做出太多的解释，更多的是让孩子通过参与游戏来理解这个命令。
对于孩子来说，上手之后就和搭积木一样简单，通过不同的排列组合最终实现每一个关卡的目标。有意思的是，在后期，每个关卡并不是只有一种编程的组合方式，孩子往往会比大人想出更多的组合方式来通关。即便这个通关方式不是大人认为的最优解，但最重要的是，在通过编程机器人的行进中，孩子有了更多的思考，和对编程命令的理解。这套编程机器人的目的就达到了。
通过近一周的上手试玩，我家孩子已经对12个机器人的命令有了初步认识，并且有着极其浓厚的兴趣进行下一关的游戏。
不过，由于这套积木是配合iPad这样的电子设备来运作的，这就不得不面对一个问题——孩子的眼睛不能长时间的盯着屏幕，建议半小时左右就不要让孩子继续玩了。（我家孩子对积木极有兴趣，家里的实体积木丢给他可以自己一个人玩一下午），但显然这种带屏幕的不能这样放任。
