其实，旅游的妙处在于放松身心、开阔眼界，旅游的成果之一就是你能在此基础上写出游览的过程、心情、收获。当然，可以图文并茂，文质兼美。
比如这一句：每个人心中，都会有一个古镇情怀，流水江南，烟笼人家。再比如这一句：你有没有这样的感觉，坐在一列火车上，沿途跟着一条河，你看着它在晨光暮霭中变换着色彩，看着它洗涤一缕缕阳光，看着它映衬一片片星辉，看着它或是汹涌或是平静，然而一直相随，不离不弃。
同学们，请打开照片册，寻找最美回忆，思索过程心得，写一篇游记吧。你也很棒的！
★提要求，定目标。
1：根据游览、欣赏的顺序写景。
2：写出景物的特点。
【名师面对面】
游记分为很多种：以记录行程为主的是记叙型游记；以抒发感情为主的是抒情型游记；以描绘景物、景观为主的是写景型游记；通过记游来说明一个道理的，是说理型游记。
写游记的方法很多。
1.移步换景。比如《小石潭记》中的句子“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌”，采用“移步换景”的方法，用“从小丘西行”、“伐竹取道”、“下见” 清楚交代行踪路线。同时运用比喻修辞写出水声，对比修辞写出水色特点，紧扣景物特征，见景生情，语言生动形象。
现代文如《阿里山纪行》：采用“移步换景”的方法，从进山到下山，行踪路线交代得非常清楚，一边走一边看，把看到的不同景物依次写下来；抓住景物特征，运用多种修辞方法进行描写。进山时林海幽深，深山深处潭水清澈、林区宁静、曲径幽路、森林无边，神木巨大悠久和受到“巨创”，语言生动形象。这些富有特征的鲜明的画面一幅幅展现在读者眼前，使我们有身临其境的感觉；景中有情，字里行间充盈着浓浓的爱意。
《蓝蓝的威尼斯》一课，以作者游览路线为经，将立足点的变换交代清楚。描写具有代表性的景点，突出景物特征，决不记“流水帐”。重点展现了威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。而描写威尼斯秋色一段，作者重点写了秋天的圣马可广场。这样写，既有“面”的描写，又有“点”的突出。多用比喻，语言形象生动。
2.定点观察。比如《记承天寺夜游》中的句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”运用“定点观察”的方法，按自上而下的顺序观察，发挥想象，突出景物空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙特征。
3.分类摹写。《美丽的西双版纳》一课，采用“分类摹写”的方式，截取一个个片段，用小标题来构建全文。小标题句式一致，具有概括性、准确性、鲜明性，从不同的角度突出标题中的“美丽”两字；片段之间过渡自然。
那么，怎样才能写出有特色的游记佳作呢？我们认为要做到以下三点：有物、有序、情景交融。
一．有物——中心明确、重点突出。
首先，在写游记的过程中一定要把主*待清楚，如，游的人或者集体、要写的景物究竟是什么，是部分还是整体等。
其次，要注意在描写中一定要有一个明确的中心，即：通过描写游览中的所见所闻，把自己的写作目的表达出来，或者表达自己对山水的赞美、热爱，或者说明在游览中发现的哲理等。
另外，要努力观察，把所要描写的景物有重点、有层次地写具体，写形象。有时，游览一个地方，你看到的景物很多很复杂，要根据表达中心思想的需要，选择最有特色、最感兴趣的景物，按游踪的顺序，详细地写。还要做到主次分明，详略得当，不能面面俱到。
各种景物都有自己独特之处，有形态上的，有颜色上的；有气味方面的，也有表现在声音上的。即使是同一景物，动态和静态时也不一样，我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等手法去表现它们。
二、记叙重点要突出，即有序——线索清楚。
写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。参观游览时，可供观赏的不止一处，路线可能忽东忽西或者交叉，不能像记流水帐似的不分主次，不分详略。
可以用移步换景法。用这种思路写游记类文章，作者犹如一位导游，按照脚步移动的先后顺序，写出一路上看到的各种景物，也让读者跟随作者的脚步，游遍全景。用移步换景法写景，一定要注意这样几点：①立足点的变换必须交代清楚；②抓住景物的特征描写，不能写成“流水账”；③注意从不同立足点看到的局部景物应各具特色。
也可以用分类摹写法，也叫总分法。掌握了参观访问的材料之后，先给以分类，然后一项一项叙述、描摹。这种方法包括先总写后分写、先分写后总写及先总写后分写再总写三种。一般可以先总后分。总写部分一般担负着总体介绍、概括叙述的任务，而分写则既可以按方位分几部分写，也可以按时间分几个时段写，还可以按景物种类逐个来写。
三、要融情于景，情景交融
写景往往是为了抒发作者内心的思想感情，景色描写与抒情结合在一起，就能达到情景交融。 “一切景语皆情语”，这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。因此，在游记写作中，我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。更要大胆地表达出自己独特的感受和见解。努力“见常人所未见”，让人读了你的文章之后有一种新的感受，以增强文章的表现力。抒情有多种方法，分直抒胸臆和间接抒情两大类，但必须真实。
还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，也可使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
★病文小诊所
原文：
我最喜欢的一个地方
——青海游记
青海省，因境内有全国最大的内陆咸水湖——青海湖而得名。青海位于中国西部，雄踞世界屋脊青藏高原的东北部 。是中国青藏高原上的重要省份之一。青海省东西长约1200公里，南北宽800公里，面积为72.10万平方公里 。青海有着“世界屋脊”的美称。青海东部素有“天河锁钥”、“海藏咽喉”、“金城屏障”、“西域之冲”和“玉塞咽喉”等称谓，是长江、黄河、澜沧江的发源地，被誉为“三江源”、“江河源头”、“中华水塔”。
青海属于高原大陆性气候，具有气温低、昼夜温差大、降雨少而集中、日照长、太阳辐射强等特点。冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促。
青海湖是中国最大的内陆咸水湖，面积4,573平方公里，湖面高出海平面3,260米，是泰山顶峰的2倍。湖水最深处为32米。湖中有鸟岛（海西山、海心山，海西皮），三槐石和沙岛。可供游客游览。陈运和诗《青海湖》描写“始终流不出内陆的壮怀踪影，映入日月山眼帘，属于一种水天空旷的雄浑气概”。鸟岛在青海湖的西部，面积约1平方公里每年春季有约10万只从中国南方和东南亚以及印度半岛飞来的十多种候鸟在这里繁衍生息甚为壮观，其集群繁殖密度之大，为亚洲罕见。
我爱青海的山山水水。其中的青海湖让我最为迷恋。湖边的花儿婀娜多姿，那里的牦牛、绵羊、与蓝天汇成了一副生动的画。湖水的颜色与天融为一体，湖前的花朵芬芳地绽开，更加衬托出青海湖的美了。湖水清澈透亮，湖底清晰可见。湖水如一面镜子，倒影着世间最美好的风景。这美丽的景，让我在那一瞬，忘记忧愁，忘记烦恼....
我爱青海的面食。青海的面食名目繁多，种类多样，它们或因工序之不同而别名，或因面食参杂成分不一样而叫法各异，可见面食之丰富。青海的面食非常诱人。别看它“颜值”不怎么高，但是味道绝对一流！它是青海人的家常饭，吃上一碗绝对可以让你的味蕾感到前所未有的舒畅与幸福感。其味道绝对会让你回味无穷！
我爱青海的茯茶。它因模样似砖块，又俗称为“砖茶”。它是一种粗茶，由红茶制成。这种茶色泽黄褐，味道浓醇微涩。茯砖茶的营养成份相当多，但就西北少数民族的需要而言，最主要的是维生素和矿物质，另外还有蛋白质、氨基酸、糖类等慢慢地品饮它，可以消磨时间，也可以减缓高原的干燥，并生津解渴，对身体很有好处。现在回想起茯茶，好想再轻闻它的怡人清香，好想再品味它独特醇厚的味道。
青海的美，让我无法用语言来形容，它让我久久不能忘怀。如果你有机会到青海，请一定要去看看！我相信你一定会被那傲人的景色所吸引！
点评：
这是学生的真实写作，小作者在口头讲述时，头头是道，颇动感情。但写作时却犯了几个大错误，也是初学者经常犯的错误。因此本文的指导修改具有代表性。
一是过多的借鉴了网上登载的关于目的地的地理、历史、文化的知识性的文字记录，使自己的文章不像是篇完整的鲜活的游记，而更像是篇旅游攻略。因此大段可有可无的文字需要删减，要回归事件原态，增强游览顺序感，以使文章脉络清晰，重点突出。
二是写自己的旅游经历、收获的情节太少，“我”的比重太少，体现不出“游”的味道，因此本文要在删减介绍性文字的基础上，重点介绍几个小版块：青海湖、面食、茯茶。
三是文字语言略呆板，不够灵活，教师应提醒学生在书写时，在真实的基础上，合理利用修辞、措词，以使文章形象生动，引人入胜，感染读者，最大程度展现主旨魅力！
升格文：
我最喜欢的一个地方
——青海游记
去年夏天，我跟着父亲去了青海。从此，美丽的青海就成了我最喜欢的地方。
不到长城非好汉，长城是北京的代表景点。同样，青海湖是我们青海之行的首选地，第一站。
我爱青海湖的山山水水。湖边的山并不突兀，像“济南的小山”整把湖水围了个圈儿，又像纪伯伦笔下的故乡的山那样温柔、宁静。湖水尤其让我迷恋。湖水的颜色与天融为一体，蔚蓝的像宝石，是那颗著名的“海洋之心”吗？湖水清澈透亮，又如一面镜子，只不过时不时微微荡漾着，倒映着世间最美好的风景。湖边的花朵芬芳地绽开，婀娜多姿，那里的牦牛、绵羊、与蓝天汇成了一副生动的画。这美丽的景，让我在那一瞬，忘记忧愁，忘记烦恼……
“妞妞，你知道吗？青海省，就是由这全国最大的内陆咸水湖——青海湖而得名的。青海东部是长江、黄河、澜沧江的发源地，是咱们的中华水塔呢。”爸爸自豪地说。
“等会儿，我们去青海农家看看，他们的饮食文化很有意思呢！”爸爸兴奋地说。
我爱青海的面食。青海的面食名目繁多，种类多样，最有名的就是青海酿皮。只见穿着民族服装的主人在麦面中掺和一定数量的蓬灰和敷料，用温水调成硬面团，揉搓使它精细光滑后，再放入凉水中连续搓洗，等面团成为蜂窝状物时，放进蒸笼蒸熟，这叫“蒸酿皮”。蒸熟了酿皮，从盘中剥离，切成长条，配上面筋，浇上醋、辣油、芥茉、韭菜、蒜泥等佐料，吃起来辛辣、凉爽、口感柔韧细腻，回味悠长。狗浇尿油饼、甜醅等其他小吃别看“颜值”不怎么高，但是味道绝对一流！吃上一碗绝对可以让你的味蕾感到前所未有的舒畅与幸福感。其味道绝对会让你回味无穷！
我爱青海的茯茶。吃过饭，热情淳朴的主人又端出了一杯色泽黄褐的茶水。我品了一口， 味道浓醇微涩，没有常喝的绿茶的清新，但也是茶香盈口，沁人心脾。
“茯茶是一种粗茶，由红茶制成。它因模样似砖块，又俗称为“砖茶”。这种茶的营养成份相当多。”爸爸陶醉地说。
“是的，我们西北少数民族，最需要的是维生素和矿物质，茶里都有，另外还有蛋白质、氨基酸、糖类。我们慢慢地品饮它，可以消磨时间，也可以减缓高原的干燥，生津解渴，对身体很有好处。”主人幸福的说。
现在回想起茯茶，好想再轻闻它的怡人清香，好想再品味它独特醇厚的味道。
青海之行，虽然短促，但我久久不能忘怀青海的美。如果你有机会到青海，请一定要去看看！我相信你一定会被那傲人的景色、文化所吸引！
★思路点拨
近年来，在考场写作中，形式与内容均比较自由、灵活的游记类文章已成为不少中、高考考生喜爱的一种文体。虽然不乏优美篇章，但多数文章依然形式拘谨，内容单调，行文呆板，未能真正体现出这一文体灵活而富有情感色彩的特色。
写好一篇参观游览的文章，要有五个“必须”意识。1、内容必须真实。怎样才能获得真实的内容呢？这得依靠观察。只有边参观游览边调动各种感官去全方位地观察，全方位地体验，才能把握住游览时所见到的自然风光和社会风貌的基本特点，也才能得到真实的内容，而真实是文章成功的基石。 2、重点必须突出。这在考察你对写作素材的取舍能力。游览一个地方，必然会观察到许多值得写的东西，如果此时不加选择，将观察所得平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。 3、情景必须交融。这在判断文章是否能打动自己，进而打动读者，即评判老师和学生。即在培养你的感悟能力。我们游览一个地方总有不同于以往见闻的感触，所以，写游记或参观访问记，应该追求情景交融的最佳效果，使游记中的景与情统一起来，这样的文章才会景真情也真，才能情文并茂，引人入胜。写情可以是写景以后直接抒情，也可以是把情融入写景的字里行间。 4、条理必须清楚。这在考验你的文章布局谋篇的能力。写参观游览的文章，一般有时间先后顺序、地点转换顺序。可以按空间顺序写即根据观察点的转换，描写景物的变化。也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。这样能使重点突出，给读者留下深刻的印象。在观赏时应有重点，把印象最深之处写具体。有时也可把时间与空间顺序糅合在一起。5、语言必须形象。这在检验你的语言驾驭能力。游记类文章的体裁可以是日记、书信、散文，但以散文为主。中学阶段学习的游记类文章，不论是文言文还是现代文，都是散文，而且它们都有一个共同点——语言优美，笔底含情，真可谓“观山则情满于山，观海则意溢于海”。具体来说，写小区，要写出它的建筑风格、物业管理，特别要写出这一小区与其他小区不同的地方。写商场，要写出它商品的丰富，景象的繁荣，特别要写出它在商品或服务方面的特色，对顾客有特别吸引力之处。写养殖场、爱国主义教育基地同样如此。要有对参观地区全貌的介绍，更要有对参观地区风光特色的描绘，这样才能给人留下鲜明的深刻的印象。如果你外出旅游过，那就从你游览的风景名胜中，挑选出印象最鲜明乃至使你流连忘返的，写成一篇游记。要着眼于那里的风景特色，有山写山，有水写水，有树木写树木，有胜迹写胜迹。要把那里景物特有的美写具体，写生动，令人喜爱与向往。如果你没有外出旅游过，那就写你故乡的景物。月是故乡明，水是故乡甜，家乡的景物定有那与别处不同的特有的美。再去观察一次，要努力看出与以往看的不同的地方。即使是家乡的同一个熟悉的景物，只要努力观察，都会有新的认识，只要细心描绘，都会写出它的特有的美丽之处。有了以上五个“必须”意识，文章加上自然妥帖的凤头豹尾即可。
如《参观_______》的开头示例：
1：星期三，我们全年级的同学在老师的带领下，参观了苏州丝绸博物馆。
2：听说苏州丝绸博物馆建成了，里面有好多有趣的东西，我们很想去看看，所以，听说老师要带我们去参观的时候，我们真是高兴坏了！
又如《记一次春游》的开头示例：
1：早听说苏州的天平山是一处风景秀丽的地方，现在老师要带我们去天平山春游，同学们高兴得连晚上的觉也睡不着了！
2：“明天我们去天平山春游！”当班主任老师在班上宣布了这个消息之后，全班同学立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。
