【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈③，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水厓④有巨人迹⑤数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷，至江，山月出，击汰中流，掬⑥弄珠璧。
到家二皷⑦，复与过饮酒，食余甘⑧，煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。
(选自苏轼《游白水书付过》)
[注]①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概，恐怕。③磓(duī)石五丈：用五丈长的绳子系上石头投入水中，是测水深的方法。④厓：岸边。⑤巨人迹：巨大的脚印。⑥掬(jū)：双手捧取。⑦皷：古同“鼓”。⑧余甘：水果名。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)佁然不动 佁然：
(2)凄神寒骨 凄：
(3)折处辄为潭 辄：
(4)书以付过 书：
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)俶尔远逝，往来翕忽。
(2)雪溅雷怒，可喜可畏。
3.下列对甲、乙两个文段内容理解不正确的一项是( )
A.“其岸势犬牙差互，不可知其源”使用比喻手法，写出了小溪岸势高高低低，凹凸不平，使人有身临其境之感。
B.“悄怆幽邃”写出了作者的内心感受。作者一来到小石潭，心情就凄苦忧伤。他游山玩水，是为了寄寓自己的不幸遭遇。
C.“掬弄珠璧”写出了江月倒映水中，父子二人捧水弄影的幽雅情趣。
D.“顾影颓然，不复甚寐”的情状刻画蕴含丰富，作者的山水之乐、身世之悲交织其间。
4.【甲】 【乙】两文都写了水，结合画波浪线句子，分析写法上有何不同，写出水怎样的特点？
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
【乙】少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止。
【参考答案】
1.（1）静止不动的样子 （2）使……感到凄凉 （3）就 （4）写
2.（1）忽然间向远处游去，往来轻快迅疾。
（2）(潭水)像雪花般飞溅，(声音)如雷鸣般轰响，(令人)又高兴又害怕。
3.B【解析】联系原文中的“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，诗人原本心情是高兴的，所以B项“作者一来到小石潭，心情就凄苦忧伤”表述有误，诗人游山玩水，是为了排遣自己内心的愤懑与失意。
4.【甲】文画波浪线的句子使用了侧面描写，看似描写潭中的游鱼，实则为了衬托水的清澈。【乙】文画波浪线的句子使用了正面描写与侧面描写相结合的手法，直接描写瀑布的高，并用五丈长的绳子投石到不了底从侧面写出潭水之深，让人印象深刻。(意思对即可)
【参考译文】【乙】绍圣元年十月十二日，(我)与小儿子苏过游白水佛迹院，在汤泉中沐浴，(水)很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈，山路有八九个弯道，每个弯道处就是潭，潭水深的地方，用五丈长的绳子系上石头投入水中，还到不了底。(潭水)像雪花般飞溅，(声音)如雷鸣般轰响，(令人)又高兴又害怕。水岸边有几十个巨大的脚印，这就是(人们)所说的佛迹。傍晚时(我们)顺来路返回，(在夕阳映照下)看山仿佛在燃烧，十分壮观。或弯腰或抬头看这些山谷，到了江边，月亮从山后面出来，在江心划船，双手捧取拨弄水中玉璧明珠似的月影。回到家已是二更时分，(我)与苏过再次饮酒，吃着水果，煮菜，回头看看自己的影子，凄凉之感涌上心头，再也睡不着了，写下这些文字交给过儿。苏东坡记。
二、请阅读下面的文字，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。
(选自柳开《游天平山记》)
[注]①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，午后三时至五时。
1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
2.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。
日光下澈，影布石上。
3.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和①____进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②______，后来途经槐林，③_______，④_______，夜宿于连云阁。
【参考答案】
1.C【解析】“明灭”写出小石潭溪水的时隐时现，并不是写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
2.阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
3.①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。(意思对即可)
4.潭周边景物 中午到达桃树林 下午在环翠亭休息 傍晚到达明教院
【参考译文】【乙】第二天，(我)在林虑吃(早)饭，正午时抵达了桃林村，原来(这里)才是山脚。山泉叮咚作响，夹道而流，(路边)怪石和珍奇花草，数不清。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林，(我)坐在石头上玩赏着山泉，不知不觉到了申时，(我便)在环翠亭上休息，环顾四周清秀脱俗的景色，恍惚间疑心是在人世之外，(我)留恋美景，慢慢走着。傍晚时，(我)到了明教院，当晚住宿在连云阁。
三、阅读下面的文字,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】从山门右折,得石径。数步,闻疾雷声,心悸。山僧曰:“此瀑声也。”
疾趋,度石罅①,瀑见。瀑行青壁间,撼山掉②谷,喷雪直下,怒石横激③如虹,忽卷掣折④而后注,水态愈伟,山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望,以面受沫,乍若披丝,虚空皆纬,至飞雨泻崖,而犹不忍去。
暮归,各赋诗。所目既奇,思亦变幻。(节选自袁宏道《观第五泄⑥记》)
[注]①罅(xià):缝隙,裂隙。②掉:摇动。③怒石横激:突兀的岩石横拦瀑布,激起水花。④掣折:转折。⑤欹(qī):斜靠。⑥第五泄:第五级瀑布。在今浙江境内。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
(1)潭中鱼可百许头 可:
(2)悄怆幽邃 邃:
(3)闻疾雷声 闻:
(4)而犹不忍去 去:
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)水态愈伟,山行之极观也。
3.【甲】【乙】两文写水,突出了水的不同特点,其中【甲】文突出了水的 ,【乙】文突出了水的 。(分别用文中的一个字填空)
4.请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同。
【参考答案】
1.（1）大约（2）深（3）听见，听到（4）离开
2.（1）向小石潭的西南方向望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
（2）水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
3.清 伟(或:奇)
4.【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
【参考译文】【乙】从山门向右拐,有一条石头铺的小路。走了几步,听到很响的雷声,心里感到害怕。山上的和尚说:“这是瀑布的声音。”
快步走去,迈过一条石头缝隙,(就)看见了瀑布。瀑布从青壁间落下,震撼摇动着山谷,(就像)直着向下喷出雪花(一样),突兀的岩石横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,(拍到岸边的水浪)突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。游人们有的坐(在岩石上,)有的斜靠着岩石向下望,用自己的脸接住迸起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋不想离开。
傍晚回来,(游人们)各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加变幻。
四、请阅读下面的文字,回答问题。【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性①,将何适而非快?今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②,无所不快,而况乎濯长江之清流,揖③西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆*人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌④睹其为快也哉!
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》,有删改)
[注]①以物伤性:因外界事物而影响自己的本性。②蓬户瓮牖:用蓬草做门,用破瓮口做窗。③揖:拱手行礼。这里的意思是面对(西山白云)。④乌:哪里。
1.请解释下列加点词在文中的意思。
①以其境过清 清:
②不可久居 居:
③不以物伤性 以:
④而况乎濯长江之清流 濯:
2.请把下面的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
②士生于世,使其中不自得,将何往而非病?
3.【乙】文中画线句子的意思,可由【甲】文中哪个句子得到印证?
连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆*人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌④睹其为快也哉!
4.结合文章内容,分析两文在思想情感和写法上的不同之处。
【参考答案】
1.（1）凄清（2）停留（3）因为（4）洗涤
2.（1）潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。
（2）读书人活在世上,假使(他)心中不坦然,(那么,)到哪里没有忧愁?
3.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
4.思想情感:【甲】文中的被贬者,孤凄神伤、悲凉深沉;【乙】文中的被贬者则坦然从容、豁达超然。
写法:【甲】文以记叙描写为主,以乐景写哀情;【乙】文以议论为主,用对比说理。
【参考译文】【乙】读书人生活在世上,假使(他)心中不坦然,(那么,)到哪里没有忧愁?假使(他)胸怀坦荡,不因外界事物而影响自己的本性,(那么,)到什么地方会不感到快乐呢?现在张君不因为被贬官而忧愁,利用征收钱谷的公事之余,在大自然中释放自己的身心,这是(因为)他心中应该有超过常人的地方。即使是用蓬草做门,以破瓮口做窗,都没有觉得不快乐,更何况在清澈的长江中洗涤,面对西山的白云,尽享耳目的美景来自求安适呢?(如果)不是这样,连绵的峰峦,深陡的沟壑,辽阔的森林,参天的古木,清风拂摇,明月高照,这些都是忧思善感的文人士大夫感到悲伤憔悴而不能忍受的景色,哪里看得出这是畅快的呢!
