寓言写作有哪些手法,寓言的文体特点是什么

首页 > 影视动漫 > 作者:YD1662023-11-17 16:58:51

幽默诙谐 寓含真理

    ――编写童话、寓言指导

【开篇有话】

童话与寓言是用假托的故事说明某种道理的文学作品。常用拟人、比喻、夸张、象征等手法,赋予生物或非生物以人的特征,让它们像人一样会说话、有感悟、能思考。其表达方式,或借古喻今、或借物喻人、或借小喻大、或借此喻彼,在具体浅显的故事中,寄寓深刻的道理,被称为“是穿着外衣的真理”。童话和寓言的语言幽默诙谐,富有讽刺或规劝的意味,使人在笑声中受到深刻的道德教育,因而深受人民大众的喜爱。

【名师讲解】

编写童话和寓言一定要把握其文体特征,展开丰富的联想和想象,寓深刻的道理、设形象的角色、编生动的故事、融多样的手法,将文章写得生动活泼,富有情趣。

1、寓深刻的道理

一篇童话和寓言必须要有深刻的寓意,通过简短、生动的故事加以譬喻,让人们从中领悟到正确的道理、获得有益的教训、受到生活的启迪。寓言的寓意应该寄托在故事中,常用比喻、象征、影射等手法,通过讽刺和嘲笑来揭露某些人身上所存在的自私、虚伪、愚蠢、懒惰等缺点,让人在欢笑声中愉悦地受到深刻的道德教育。如《拔苗助长》就揭示了违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事的道理。

现实生活中的道理很多,在写作之前先要确定一个明确的主题。如表现友谊的:只有真诚地对待别人,别人才会真诚地对待你;君子之交淡如水,狗肉朋友不长久等。表现团结的:团结力量大;二人同心,其利断金等。表现品性的:信守承诺,赢得尊重;善有善报,恶有恶报等。

2、设形象的角色

童话和寓言故事中的人物可以是人,也可以是动物、植物、微生物、山野河海、日月星辰、妖魔鬼神……无论描写的是何物,都必须具有人的思维和感情,否则就无法表达我们的思想。特别需要注意的是,每一个人物都必须具有鲜明的个性、形象的特征,他们应该是生活中某一类人物的代表或典型,他们在故事中的语言和行动,必须符合其特点、性格以及所表达的寓意需要。如《黔之驴》中的虎谨慎机智、勇敢自信,驴则外强中干、无自知之明,各自的形象都非常鲜明。

3、编生动的故事

童话和寓言的故事情节往往都是虚构的,因而以想像为主。编写故事时以现实生活为蓝本,展开丰富的想像,采取荒诞的手法,虚构出夸张、精彩的情节,起到感撼人心的效果。构思时不要被现实生活所约束,要敢于突破现实的时间和空间,精骛八极,心游万仞,大胆地创造性地编写故事、描写环境、塑造形象、表达思维。如《七颗钻石》就大胆地想象神奇的水罐发生了一次又一次的变化:由木变银;由银变金;变出七颗大钻石;升到天上变成了七颗星星,变成了大熊星座。说明只要有了爱心,世界就会变得神奇,变得美好。

4、融多样的手法

童话和寓言的主要表现手法是拟人和象征,它常常用生物或非生物做故事的主人公,让它们具有人的思维和特征,使富有教育意义的主题或深刻的道理从简单的故事中体现出来。而比喻、夸张等手法的运用往往能使故事情节更生动、更精彩,让人们受到的震撼更强烈。因而,在编写童话和寓言时一定要灵活地运用多种表现手法。

【有例为证】

[文题展示]

一盒粉笔静静地躺在教室里的讲台上,看似平静的表面却暗涌着波涛。也许,一幕幕精彩的故事正在上演呢。请以此为题材,编写一篇600字左右的童话或寓言故事,题目自拟。

[佳作在线]

粉笔家族总动员

陈泓玮

同学都午休了,整个教室都沉浸在宁静之中。

这时,红粉笔纵身一跃,跳到了黑板上,又开始了它的“创作”。它先转了个身,啊!一朵红花的轮廓便出现在黑板上。它又开始“上下游动”起来,红色的花瓣顿时鲜艳美丽。红粉笔跳回桌子,优雅地向大家敬了个礼。

黄粉笔看到了,连忙拍手叫好:“啊!红大哥,你真棒啊!您这花画得可真是栩栩如生啊!真是让小弟我佩服得五体投地。”

此刻,绿粉笔看到了,眉毛上挑,撇开嘴嘲笑道:“这有什么好看的,空洞无物!简直让我这个富有艺术细胞的粉笔,大倒口胃!”

白粉笔也跟着起哄,翻了翻白眼:“这是花么?花怎么没有叶子呢?”

红粉笔听到后,心想:是啊,怎么忘记画叶子了呢?不过,这有何难?它又再次在黑板上创作起来,不一会儿,黑板上又出现了几片红叶子。

黄粉笔一看,连伸大拇指,羡慕地说道:“哇噻!红大哥,您的绘画本领可真是越来越高超啊!达·芬奇和您比起来也只有羡慕的份呀。”

哪知白粉笔却又鄙夷地说:“哎呀呀,这世界之大,真是无奇不有啊。我还真的没有听说过这花还长红色的叶子!哈哈……”

大家你一言,我一语,各抒已见,吵得不亦乐乎。

这时,黑板爷爷开口说话了:“孩子们,难道你们没有听说过‘一根筷子易折断,十根筷子抱成团’这句话吗?你们粉笔家族可是由红、黄、蓝、绿、粉、白等多名成员组成的啊,你们只有同心协力,才能共同完成一幅五彩缤纷的图画呀。”

听了黑板爷爷的一番话,粉笔们个个都羞愧地低下了头。红粉笔连忙把自己画的叶子擦干净,扭头对绿粉笔说:“绿兄弟,该你表演了!”

绿粉笔点了点头,跳到黑板上摆弄了一会儿,只见黑板上出现了两三片苍翠欲滴的叶子。黄粉笔也跳到黑板上左摇右摆,红花上便出现了几根稚嫩的花蕊。白粉笔随即冲向黑板,几阵“咝咝”的响声之后,黑板上又出现了几朵白云。

大家望着这幅美丽的图画,沉浸在欢乐之中。

【点评】

这篇童话以团结为主题,以粉笔为主角,以教室为背景,演绎出一幕精彩纷呈的故事。文中“人物”个性鲜明,爱表现的红粉笔、爱奉承的黄粉笔、爱抬杠的绿粉笔、爱起哄的白粉笔,还有稳重老成的黑板爷爷, 都跃然纸上。童话中所蕴涵的道理--只有同心协力,才能共同完成一幅五彩缤纷的图画,则通过黑板爷爷之口表现出来,给人以深刻的启示和教益。

(指导老师:肖参)

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