目前全国共有各级各类学校约52万所，专任教师1800万余人，学生2.9亿余人，教育又涉及千万家庭，虽然是文艺创作的富矿，但我国文艺市场上以教育教师为创作题材的作品还较为有限，口碑与商业双赢的更属稀有。
“传统的教育教师题材文艺作品更多地将创作局限在家庭教育的场域，比如《小欢喜》《小舍得》等‘小’系列，而随着《大考》《追光的日子》等电视剧的热播，反映出教育教师题材文艺作品格局更大，视野更广，思考更深。”广电总局电视剧司副司长杨峥表示，近年来，教育教师题材的文艺作品迎来了创作小井喷，一方面是数量增多，另一方面是品质也有了较大提升。
产出波澜壮阔的教育文艺作品，首先要把教育置于波澜壮阔的时代背景之中，用小故事展现大情怀、小人物展现大时代。
“该剧是一部体现时代特征，贴近学生生活的教育题材和青春题材有机结合的优秀作品。剧中探讨了师生关系、亲子关系、家校关系，而且涉及高考、青春期教育、家庭教育、心理健康教育等多个社会热点，对于引导和推动形成家庭、学校、社会共同合力育人具有很大的积极意义。”教育部基础教育司副司长、一级巡视员马嘉宾评价。
《追光的日子》之所以在同类电视剧中脱颖而出引发热议，在于其敢于触碰教育类社会热点议题，不回避、不渲染，并通过恰到好处的情节设置巧妙引导观众，从而感染人、打动人、教育人。
“该剧将宏大叙事和精细表达结合，故事情节细节贴近生活、贴近心理。虽然是写家庭、学生、老师，但也贴近我们时代的主题、社会热点、百姓关注，提升了教育教师题材电视剧的标准。”中宣部文艺局局长刘汉俊说。
来源：中国教育报
