随着宝宝越来越大，家长们抱着娃聚会闲聊的时候，话题也从「你家娃多重多高」、「你家宝宝辅食吃的啥」，慢慢变成「最近教宝宝学些啥」「你家在哪个早教班上早教」。
在这个恨不得「让娃赢在子宫里」的大环境下，貌似不给娃报个早教班，都不正常。
这家开发右脑？那家培养情商，这么多我该给娃报哪家？
哎妈，人家宝宝都在上，我家不上会不会输在起跑线？
200 块钱一节课，一年 1 万多，花这钱到底值不值啊？
这早教到底该不该报，是不是一定要「随大流」？今天丁香妈妈请来汤维老师和大家聊聊。
1. 早教有助于日后学习发展
根据脑神经科学的理论，突触是帮助人们执行复杂的脑力活动的关节部分。而这些突触在宝宝出生后到 3 岁时数目激增达到成人的 2 倍。但 3 岁后数目开始下降，到 14 岁时突触连接数目和大人差不多了。
然而，学习可以帮助突触与神经相连接，减少突触消失的数量。
在 0～3 岁婴幼儿突触飞速发展期间，适当给宝宝创造环境、有学习的机会，让宝宝不断的自我探索与体验，能够促进其突触的发展和神经通道的建立，增强学习能力，促进以后的学习发展。
2. 不仅是国内，国外也重视早教
事实上，不仅国内的早教呈现出一派热火朝天的景象。其他国家的家长也非常重视对孩子 0～3 岁的教育。
前苏联从上世纪 60 年代起就主张对婴幼儿尽早开展感官训练的教育；
美国于 1998 年启动了高达 30 亿美元的早期教育基金预算法案；
欧洲多国都制订了全面实施 0～3 岁早期教育的计划或法案，
英国成立了隶属于英国教育部的官方早教网站。
注意：早教，不等于早教班
虽然说早教很重要，但如果把早教班就等同于早教，以为把娃一甩，就能「赢在起跑线」，那这一万一年的早教班还是别去了。
早教并不等于早教班，不等于早期学习知识，更不能替代家庭教育。
早教在于通过从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等多方面的刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等，并且促进大脑的认知发展。
而不是让宝宝突然学会某类知识与技能，能立马看到宝宝的进步，并且能代替家庭教育，解决一切问题。
这种功利的心态也会使早教机构的老师改变授课方式和内容，以迎合父母的需求。
或者导致父母看到孩子上早教班时没有明显改变，从而变得焦虑，甚至给孩子施加压力，那么早教班反而会成为家长与孩子共同的负担。
那我家还要不要报早教班呢？
如果经济条件允许，又不对早教班寄予厚望，带着孩子去玩一玩还是挺好的。
早教班一般环境比较干净安全、人员流动不那么嘈杂，如果只是带娃上早教抱着玩的心态，一周去几次一玩大半天的，从性价比上，核算和对比下来，还是比带娃去动辄一两百的游乐场要好得多（何况还可以上课）。
所以，在报早教班之前，家长应该先问自己这三个问题：
1. 孩子喜欢上早教班吗？
可以带孩子去试听一些免费的早教课，如果孩子喜欢这个新的环境、新的引导者、新的玩伴，那么他就能更好地在玩耍和探索中学习。
2. 上早教班的目的是什么？
如果觉得只有这样才能强迫自己放下工作和手机，专心致志地陪孩子玩两个小时，或者能通过早教班认识其他小朋友和家长，拓展孩子的社交圈，是可以的。
但如果指望早教班能替代家庭教育的作用、培养孩子的好习惯，甚至希望早教班能提高孩子的智力发育，是不切实际的。
如果仅仅是周围人都去报班，所以也要让孩子去报名，更没有必要。
3. 非去早教班不可吗？
如果你能通过读书、看文献、关注各种靠谱信息源获得正确的育儿知识理念、能在闲暇时间好好陪伴孩子、能给孩子创造社交和学习的良好环境，也不一定非要去早教班。
给娃报早教班，如何选？
接下来，如果已经决定了去早教班，那么以下几点是在选班时必须考虑的因素：
1. 资质和设施：
要看早教机构是否具备办学许可证（可以在网上查询其真伪），也要看其是否有安全通道、安全措施和安全的玩具和教具、明亮舒适整洁的环境。
2. 教育理念：
考察早教机构的教育理念、整个机构的文化氛围，看是否适合自己的家庭和孩子。家长可以通过与早教老师的聊天，了解其专业性和教育理念。
3. 课程设计：
向老师了解课程内容的设置，看是否是基于宝宝每个阶段生长发育的特点。家长应该根据孩子的年龄、技能水平等选择合适的班级，而非拔苗助长。
4. 师资力量：
师资水平是衡量早教机构专业性的关键因素，早教老师需要具备专业知识和专业证书，还要有爱心和责任心。即使做不到一对一的教学，也要看看一个老师最多带几个学生，因为这决定了同样时间内，老师对学生的关注度和投入程度。
5. 品牌声誉：
一般来说，拥有科学、系统和完整教育体系的大型知名早教机构会比较有保障，即使不是最好的选择，至少也不会很差。
不用听早教班营销吹的天花乱坠，找一些妈妈实际问问，查查真实的网络评价，甚至多带娃上几个试听课感受下，都可以得到很好的参考。
早教班再好，家庭教育不能忘
实际上，早教的重点并不是孩子，而是家长：只有学会了促进孩子认知发展的技能，才能在日常的生活实践中让孩子更好地成长。
早教班再好，每周几小时的课程也难以真正改变孩子的成长环境。
