原创 千寻麻麻 东西儿童教育 2022-10-12 发表于四川
大家好，我是千妈。
今天聊聊识字这个老话题。
我一度以为，“识字量”是家长的关心点，后来跟妈妈们聊得多了，发现“量”只是表象，大家关心的并非单纯识字量，而是什么年龄达到什么识字量。
比如，某某家小孩才5岁，就已经认识2000个字，可以自主阅读了，自家小朋友识字不到一千，马上要上小学怎么办...
每每听到类似说辞，我就会想到老舍自传。
因为家贫体弱，母亲怕老舍受别人欺负，更怕交不上学费，一直没让他去学校读书。
直到9岁，老舍都不识一字。
十多岁时，才在一个远方富亲资助下进了私塾，开始认字读书。
换到今天，孩子十多岁识字，怕是九成家长都接受不了。
但如此晚识字，也并未妨碍老舍最终成为一名伟大的文学家。
你可能会说，这是特殊个例。
实际上，科学早已证实，这并非个例。
儿童心理学界非常权威的科学家、耶鲁大学格塞尔儿童发展研究所创始人阿诺德·格塞尔博士，大约二十年前就通过样本研究得出结论：
长远来看，孩子从三岁、四岁、五岁、六岁甚至七岁开始认字，将来都没有任何不同。
所以，如果你家刚好有个识字钝感些的小孩，也不必太担心。
那是不是就不用教孩子识字呢？当然不是。
因为伴随这个结论的，还有个有意思的研究现象，即：
语言学习中，孩子始终是主动者。
孩子识字需求是主动发展出来的，只要他生活在汉字的环境里，自然就会产生好奇，想要认识并了解字背后的含义。
这就意味着，教识字的最佳时机，并非固定的4或5岁，而是孩子兴趣萌生的时候。
哪怕你的孩子才三岁，如果他指着零食包装袋上的艺术字，发出咿咿呀呀询问的声音，你依然应当及时作答；
哪怕你的孩子已十岁，如果他对书上某个汉字产生疑惑，你也不该生气质问都十岁了不能自己查字典吗，而是可以与他一起聊聊字义，甚至遣词造句用一用。
我想这才是“教孩子识字”的奥义：
放下无谓的年龄焦虑，一同领略汉字的美妙。
抱着这样淡然点儿的动机去教孩子识字，反而会得到切实的回报，最明显就是孩子语文学得不错。
因为语文本质上就三个层次：
首先就是字词，语文最基本的元素；
字词之上，才是语法、修辞等高级语言技巧；
最后，语法、修辞之上，是书面和口头表达能力。
字词玩透了，后面才轻松，就像“数感”之于数学，“拼读”之于英语。
那么识字该怎么教，效果才好？
有两个方法推荐给你，一个可让孩子短期内字词储备迅速增长，一个对长期语文学习大有裨益，结合起来就是：提质增效！
01
让识字量迅速增长的方法
/ 高频字阅读 /
当孩子指着绘本好奇询问，这个字念什么，那个字什么意思……你就可以抓住时机，用这个方法来“提速增效”，孩子的字词储备量会迅速提升。
这个方法，还可以帮到那些不愿意指读的孩子。
本来指读能够提升识字量，但有些孩子很排斥，觉得破坏了阅读体验。
如果你家孩子刚好对指读不感冒，便可以试试。
这个方法就是：“高频字阅读”。
什么是“高频字阅读”呢？我举个例。
有本很出名的英文绘本叫《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See》，很多妈妈可能都陪孩子读过。
我现在念几页，听完你就知道其中奥妙。
“Brown Bear, Brown Bear, What do you see”，“棕色的熊，棕色的熊，你看到什么？”
翻开下页，是只红色的鸟，“I see a red bird looking at me”，“我看到一只红色的鸟正看着我。”
接下来，它会问红色的鸟：“Red Bird, Red Bird, What do you see”
然后下页就看到只黄色鸭子：“I see a yellow duck looking at me”
再后面是蓝色的马......一直重复下去。
就这一本书读几遍，十几种动物，十几种颜色的单词乃至句型，孩子不费吹灰之力都学会了。
记得当年我给千寻念过这本书后，很快她就能用单词造句。
比如，她会说“Dear Mommy, Dear Mommy, What do you see？”
我就回答“I see a pretty girl looking at me”，很棒吧！
英文绘本里，有很多类似的高频词重复阅读设计，帮孩子迅速掌握常用字词，同时还能强化造句本领。
其实这样的设计，中文绘本里也有。
咱们国家的《全日制义务教育语文课程标准》，整个小学段，孩子要掌握的也就3000个汉字，其中1600个都是高频字，这些高频字，很多中文绘本中都有反复出现。
我们只要挑出这样的绘本，多给孩子阅读，孩子就能迎来一个识字爆发期。
原理很简单，高频字出现频率高，能和其它生字组成不同词语，孩子只要认识一个高频字，就能根据这个字猜其它字，学新字的同时巩固记忆，练习应用，效率怎能不高？
我用千寻读过的一些高频字绘本举例：
在加拿大插画家吉纳维芙·科特这本书里，出现了很多自我认知相关的高频字词：
✔“我、你”；
✔ 身体部位的名词--耳朵、尾巴、鼻子等；
✔ 形容词--长和短、大和小、松软和结实等。
