自从AlphaGo击败李世石后，人工智能火的一塌糊涂，所有人的目光都似乎集中在了人工智能、互联网编程上面，继而有人将编程的理念投向了刚步入学校的学生，大量的少儿编程机构如雨后春笋般出现，也有不少机构的负面新闻被报道，一时间少儿编程是骗局的报道满天飞，可是事实真是这样么？
首先，无论是什么事物，如果数量够多，其中总会出现不好的因子，如果因为少数不好的因子而否定全局，那么我们看待问题是不是过于片面。这就好比如今人人都在使用的互联网，有的人用它学习，有的人用它工作，有的人用它赚钱，也有人用它做违法的事，就互联网本身而言，我们没法准确定义它到底是好是坏，这也是一个饱受争议的话题。但总而言之，互联网是顺应时代的发展而必然产生的事物，他不因我们的褒贬议论停止发展，少儿编程也是如此，时代和科技造就了它，不会因为少数的负面新闻而止步。
其次，部分人质疑少儿编程没用，纯粹是浪费金钱、浪费时间。对于这个观点，我只能说他们不了解少儿编程。少儿编程是通过游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养孩子的计算思维和创新解难能力的一项技能，它的影响力如同美术、音乐、体育锻炼一样，我们看不到它对孩子的学习产生的即时效果，但它潜移默化的影响对孩子的一生都有用。少儿编程主要培养了孩子的逻辑思维和分析问题的能力，当孩子们拿到一个比较复杂的问题时，他们就能轻松的分析问题，把复杂的问题转换为很多简单问题的集合，解决了这些简单的问题，复杂的问题也就迎刃而解了。我所说的这种能力不仅表现在编程上，在数学、物理、化学的解决中会用到，在他们以后的工作、生活中也同样会用到，所以，少儿编程为孩子们提供了解决问题的思路和方法。
最后，还有一种质疑是少儿编程只是提高了孩子们数理化的成绩，反而让他们偏科更严重了。面对这个质疑，我们应该看到的是孩子们因为少儿编程发现了自己真正擅长的东西，该为他们感到高兴，很多人活了几十年，静下来发现自己都不知道自己真正擅长什么、喜欢什么，是不是比偏科更加悲哀。从现在国家对教育的改革可以看出，以前的科科强慢慢在转变为突出孩子的特点，并不是所有孩子都适合学习少儿编程，有的小孩有艺术细胞，有的喜欢体育，我觉得应该让孩子自己选择，这样他们也更容易学进去。
上面说了很多对少儿编程质疑的回答，下面说说少儿编程具体给孩子带来的改善吧。
1、锻炼孩子的“逻辑思维”与“编程思维”。
编程是一个严谨的过程，每步之间都密切相关，在学习的过程中，孩子们需要不断的改善问题，修改bug，这样很大程度上改进了孩子的逻辑思维；在学习过程中，很多时候孩子们都在和电能对话，用逻辑思维解决问题，进而锻炼了孩子们的编程思维。
2、培养孩子的耐心与专注能力。
耐心和专注力是小孩最缺乏的东西，因为他们对一切未知感兴趣，这样就会对当时面临的事烦躁，失去注意力。而在学习少儿编程的过程中，孩子们在不断地分析问题，修改自己的程序，我们给了他们一个大的目标，他们在完成目标的过程中不断探索，这样既没有抹*孩子的好奇心，又培养了他们的耐心和专注力。
3、培养孩子整合信息，解决问题的能力。
编辑不仅仅是在学习计算机，它跟需要孩子们的数学、英语以及物理知识。如何将多学科知识融会贯通、整合信息、解决问题，是少儿编程学习着重培养的部分。
4、锻炼孩子的团队协作能力。
编程项目并不是一个人能完成的，在学习的过程中，我们会经常把一个项目分割成很多部分让孩子们分组解决，这样他们每个人都担任着不可或缺的一部分，只有和别的小组完美配合，才能完成整个项目。这样，孩子们在学习的过程中不但要保证自己编写的程序是正确的，也要考虑他人的准确性，慢慢养成了他们为团队考虑，和别人合作的习惯，然他们更加擅长于表达，更加自信。
以上就是今天为大家分享的内容，希望对大家有所帮助。
