我在上小学四、五、六年级的时候，班里就有一个特别调皮捣蛋的男生，他学习很差，他把所有的精力都用在调侃女生和欺负女生上面了，班里不少女生都会被他“语言霸凌”，当然也包括我。
那个时代的父母不太关心孩子的内心世界，孩子也不太好意思和家长倾诉在学校的情况，所以，几乎全班女生都被他“语言霸凌”了三年，直到小学毕业。
当时我就有很严重的厌学情绪，很多次都不想去上学，但因为怕父母训斥，还是硬着头皮每天去学校，但心情很不好。
对策：
孩子一旦出现厌学情绪，家长就认真了解孩子的内心世界，并排除孩子是否因为校园霸凌而不想上学。
如果家长发现孩子在学校被排挤，被欺负，家长就要积极行动起来，找到老师和对方家长，妥善解决好孩子被霸凌的问题。
有些家长一味地指责自家孩子：“他怎么不欺负别人？只会欺负你？”
家长这种做法无异于在孩子的伤口上撒盐。
首先家长不能断定霸凌者只欺负你家孩子，不欺负别家孩子，因为一般霸凌者在尝到欺负别人也不用付出代价的甜头之后，他就会扩大霸凌范围，比如我那位小学同学就是如此，他在欺负了一两个女生之后，发现没人反抗，不用承担后果，慢慢地全班女生他都敢霸凌。
二是家长永远都要做孩子的坚强后盾，只要不是自家孩子的问题，就要支持孩子，给孩子勇气和底气。
所以，家长在了解了情况之后，要勇敢地站出来帮孩子一起解决问题，从而能让孩子无后顾之忧地去上学。
而且无论是学生、家长还是老师，都不能纵容校园霸凌这种伤害无辜孩子的丑恶行径，只有大家积极行动起来，才会让霸凌者偃旗息鼓，而不是肆无忌惮，愈演愈烈。
3、孩子是否早恋。
有些孩子一旦早恋，就没有心思再学习了，开始出现厌学情绪。
对于孩子的早恋现象，父母宜疏不宜堵。
有些家长一听说自家孩子早恋，马上就火冒三丈，找老师，找对方家长，闹得沸沸扬扬，其实这样做往往适得其反，会让孩子更叛逆，在早恋的路上越走越远。
对策：
家长都是过来人，对于孩子对异性产生好感，愿意和自己喜欢的人待在一起这种情感一般都能理解并感同身受。
但是因为孩子还小，把握不了这种相对来说强烈的感情，况且孩子社会经验有限，对于和异性之间的这种关系似懂非懂，如果家长不进行引导，会影响到孩子的正常学习和生活。
但家长如果不分青红皂白地对孩子进行直接制止，往往效果会很差。
记得邻居李姐家的洋洋在初中时喜欢上班里的一位女生，因为谈恋爱分心，洋洋的成绩一落千丈，后来竟然和李姐说要退学，说没心思上学了。
李姐一开始大发雷霆，对洋洋又打又骂，但没有效果，洋洋就是不去学校，整天和那位女生约会。
