新老朋友们早上好！
新的一天新的问候，今天分享的话题很重要，这是我提前送给大家的礼物，因为当今社会不关心孩子的家长太少了，而每个学生对于成绩的认识都是不一样的，作为家长，假如说你的孩子，这次期末考试考砸了，成绩非常不好，你应该如何做呢？我们一起探讨一下吧。
首先，你可以这么说：“我知道你对这次的考试成绩很不满意，我也知道你付出了很多努力，如果你愿意的话，我很乐意跟你聊聊，这样就能在下次考试时帮上你”。这样的反馈，首先体现了共情，这满足了孩子的归属需求，然后你还告诉他，有可以提高的空间和手段，这可以满足他的胜任需求，最后的结尾的时候，说的是“如果你愿意的话，可以……”，这可以让孩子感觉到自己在做主，满足了他的内在需求。
读到这里，假如你是孩子，心情是不是会无限美丽？因为孩子感受到了在成绩不好时父母依然是爱自己的，得到父母科学指导的孩子对学习会越来越兴趣的，未来的学习之路也会越来越有动力！
我们必须重申，在孩子对某件事产生了挫败感、手足无措，或是失去了兴趣时，作为家长，此时正是你为他建立内在动机的时候，这个时候，家长不只是关注他某一方面的需求，而是同时照顾到胜任需求、内在需求和自主需求。这样，就可以帮助孩子建立起内在动机，最终实现孩子的自驱型成长，这样做影响孩子一生的成长。
接下来给大家介绍一下与内驱力有关的内容。内驱力实质上就是指内在动机，内在动机是指孩子的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使孩子得到情绪上的满足，从而产生成功感。内在动机就是一种内在的自发的能动性，它是相对于外部动机而言的。我们讨论的目标不是如何获得短暂的满足，而是要创造一种持续的，长久的内在动力，孩子一旦拥有了这种能力，就能坚持不懈，不断努力，让潜能得以充分发挥，最终实现自我驱动。
那么如何有效调动孩子内在的积极性，让孩子拥有这天然的魔力呢？作为家长，我们该怎么做呢？这才是今天分享的重点。
一是需要培养孩子的“成长心态”。凡是具有“固定心态”的孩子，他们都觉得自己犯错误，或者完不成任务，是因为自己能力差，所以只能认命。而“成长心态”的孩子，则会把责任归咎自己的努力程度上，反而更加努力。他们始终抱着学习的心态，认为只要努力，总有一天会有收获，所以更愿意接受挑战，对学习和生活始终充满热情，并为之努力。“成长心态”能让他们获得控制感，因为他们相信自己其实有能力在某些事情上变得越来越好。还有就是具有“成长心态”的孩子更重视学习本身的意义，而非仅仅关注成绩。换句话说，他们的动机是一种由内而生的动机，并不依赖别人对他们的称赞和褒奖。所以作为家长，要赞扬孩子身上用于解决问题的切实努力，而不要表扬他们所取得的成就 。
二是需要培养孩子的自主能力。
首先是自主需求，这个是最重的。自主需求其实就是指在孩子面对挑战时，为他提供更多的空间，让他可以自己选择，即真正“让孩子能够自己做主”，就是让孩子有掌控感。
接下来是胜任需求，就是帮助孩子，建立胜任挑战的信心。这种信心，其实并不是真的把事情做好的能力，而是一种认为自己把事处理好的感觉。俗话说，感觉对了，事情也就成功了一半。这方面很多家长需要提升的，因为我们的成长过程中没有机会跟着自己的感觉走！
还有就是归属需求，就是让孩子感觉到自己是被关心和爱护的。
最后总结一下，作为家长，要怎么做，才能真正地调动起孩子内在的积极性，实现自我驱动呢？我们要培养孩子的“成长心态”，要让孩子们知道他们的动机是一种由内而生的动机，并不依赖别人对自己的称赞和褒奖。同时要培养孩子的自主能力。还要帮助孩子去实现这三个内在需求——自主需求、胜任需求和归属需求。
面对亲子关系，家长们往往会“关心则乱”，因为太在意所以总是患得患失，甚至比孩子还焦虑，总是担心孩子，事实上父母亲的担心不但不能帮助到孩子，相反都是负能量，会阻碍孩子的成长，读到这里，如果你有点不知所措，没有关系，那就赶紧学习吧，当家长得到提升和成长后，孩子们自然是幸福快乐的！
有些话题一旦展开就不是一篇文章能够涵盖和总结的了，时间关系今天分享结束，我的祝福是无边的更是有爱的，祝福大家一切美好！
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