“磨蹭不是病，磨蹭起来真要命”，最近，这句真理在朋友圈爆火，很多家长纷纷都在转发。
昨天，是我第一次见闺蜜的双胞胎儿女做作业，抛开质量不说，其磨蹭的级别可谓是一流的。
两人坐在同一张书桌上，弟弟用橡皮擦，姐姐就停笔抱怨：“是谁在动桌子？”姐姐写一个字，弟弟开始挑刺：“你看你那个撇，还没我写得好。”两人又开始一番争吵，好像忘记了当下的本职工作是完成作业。
闺蜜一边给我吐槽两人拖拉磨蹭，一边端着凳子坐在两人中间，弟弟写一个字，她就插一句：“嗯，儿子，这个字没写好，擦了来过。”姐姐写完一个字，她就点评一下：“这个还凑合吧，下一个，快点继续。”
孩子们好像每写完一个字，都在等她的点评。非要她发话以后，孩子才继续写下一个。不仅如此，开小差、摇头晃脑、喝水、上厕所、左顾右盼似乎一个不少。
闺蜜本就是一个急性子，屋子里时时刻刻都回荡着她的催促声“快点”“快些”“不要玩了”“认真写”“求你了搞快点”……
整个场景，给我的感觉就是闺蜜在上演“夺命催”，把辅导孩子作业时的“催”字，可谓是发挥到了极致。然而，再看看两个孩子对待作业的态度，这似乎和闺蜜的初衷背道而驰了。
孩子为什么会磨蹭？很多家长总是百思不得其解。但事实上，很多人就像我闺蜜一样，催得越急，孩子越是拖拉磨蹭。对此，曦曦妈今天就给大家分享几个远比催促更实用的技巧，希望可以帮到大家。
（1）定时定量。
看着闺蜜两个孩子磨蹭的模样，的确让人有些着急。而闺蜜不断催促的声音与两个孩子自由散漫的现状，也形成为极为强烈的对比。
对于孩子的作业，不论多与少，我的原则都是定时定量。根据孩子的作业量，设定一个时长，让孩子在时间上面有一个约束，从而才能控制自己想要玩耍的内心，专心致志地调节精力，将其运用到作业之上。
对此，我们可以给孩子购买一个可爱的闹钟，或者时间沙漏，让孩子在自己喜欢的物品的监督下，高质量地完成作业。
（2）拒绝题海战术。
虽然目前处处都提倡双减，但很多家长却依然在拼命的内卷。
孩子除了学校安排的作业以外，家长往往还给孩子布置了额外的同步训练、计算题、试卷等等。各种各样的作业，把孩子的休息时间完全挤压掉了。
对此，我的建议是训练得有针对性，但不宜采用题海战术，这样能够避免孩子产生厌烦心理。
（3）中途要有休息时间。
很多家长在孩子的作业完成上面，一贯喜欢要求孩子一次性做完。不管是语文作业也好，数学作业也罢，抑或是英语作业，只要孩子踏入家门，家长就命令孩子全部做完了才能玩。
然而，看着各科一条条、一项项的作业，孩子可能还没提笔就泄气了。于是乎，写两个字又玩一下，做一道数学题又在这里摸一摸，那里看一看。
劳逸结合是有必要的，比如我们可以让孩子完成半个小时的作业后，休息五分钟再继续。这样一来孩子高度集中的精力能够得到应有的舒展，再面对余下的作业时，孩子才能更为高效地去应对。
（4）家长退位。
很多家长所理解的陪读，就是端着凳子坐在孩子旁边像监工一样守着孩子。
但事实上，越是喜欢对孩子寸步不离的家长，越是不能养出独立完成作业的小孩儿，反而只会养出对万事具有依赖性，父母一离开就放飞自我的小孩。
家长一定要学会退位，很多孩子之所以磨蹭就是因为精力无法集中导致的。而家长，往往就是孩子集中精力完成作业的阻碍。
比如，孩子写错了一个字，家长立马咳嗽两声，以作提示；孩子坐姿不太端正了，家长猛地一拳打到孩子后背；孩子琢磨了一个题目五秒钟，家长等不及了就开始唠唠叨叨……
孩子完成作业需要专注力，而家长坐在一旁不仅不能提高孩子的专注力，反而会对孩子形成专注力的干扰。
（5）适度惩戒。
完成作业，是每一个学生应该完成的任务。如果遇到油盐不进的孩子，家长没有必要跟孩子废话，只需联合老师给予孩子严厉地批评就够了，这样的效果，远比家长的辱骂强上无数倍。
当然，孩子若是有一丁点的进步，我们也应该提出来进行表扬，通过惩戒和表扬双结合的方式，让孩子成为更好的自己。
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您的孩子磨蹭吗？关于孩子磨蹭您是如何处理的呢？
