现在的 80后90后父母，自主意识强，有自己独立的想法和思考。和我们的父母辈不同，在教育孩子方面他们也有自己独到的见解。比如在督促孩子学习这件事上，有的家长就认为，“孩子不想学就别逼他，民主才是最好的教育。”这种观点看似正确，但其实是一种伪民主，并没有真正替孩子的将来考虑。
记得音乐天王周杰伦在某次采访时曾说，“自己四岁的时候就要每天弹两个小时钢琴，一开始坐不住，母亲就会拿着藤条坐在旁边陪念。自己当时很羡慕别的小朋友可以在外面玩耍，但长大后却衷心地感谢母亲当年对自己的严厉管教。因为没有母亲的严厉管教，就没有自己今天的成功。”
每个人的成功都是历经种种辛苦之后的回报，是量变到质变的结果。今天看似辉煌的成功，如果没有往日一点一滴的积累，没有泪水和汗水的挥洒，没有一次次痛定思痛的转折，是不可能实现的。而懒惰是人的天性，在孩子还小的时候，他很难有一颗高度自律的心，能够督促自己一步步走向成功。这就需要父母多一些辛苦付出，帮助孩子养成良好的学习习惯，鼓励和鞭策孩子，在孩子不愿意学习的时候“拉孩子一把。”
如果孩子“不想学就别逼他”，结果会怎样呢？是的！当孩子成长在父母“好商量、易妥协”的家庭氛围下，自然心态更轻松，不会有心理压力，父母也不用担心因得罪孩子而伤害亲子关系，一家人看似更其乐融融。但从长远来看，这种和谐却只能是暂时的，并不真实。首先，学习上父母或许可以不逼孩子，但当孩子走上社会，会遇到很多无可奈何的“被迫”时刻，比如被逼着加班、被逼着出差等等，我们终究要学会如何应对；其次，学习最忌讳浅尝辄止，很可能孩子一开始不愿意学的知识，耐着性子多掌握一些内容，就会渐渐变得喜欢，而如果一开始家长没有鞭策孩子“继续”，那也就没有然后了；最后不管是学习什么内容，学海无涯苦作舟，学习的过程都会相对枯燥，这是不可避免的，家长应引导孩子如何去适应和自我调节，而不是教孩子逃避。
父母之爱子，则为之计深远。千百年前，《触龙说赵太后》的故事，赵太后忍住心中的百般不舍，将最疼爱的小儿子长安君送到齐国做人质，这件事就告诉我们，爱孩子应该替他考虑长远，让他将来能够更好立足，而不是目光短浅地让孩子享受“眼下的快乐”。逼孩子学习也是如此，眼下牺牲了孩子玩乐的时间，但从长远看却提高了孩子的学习能力，养成了孩子勤奋好学的好习惯，帮助孩子增长了见识。所以，“孩子不想学就别逼他”其实是一个误区。
需注意的是，虽然“孩子不想学就别逼他”是一个误区，但家长也不能走极端，“孩子不想学就把孩子往死里逼”。我们所说的“逼”，是讲究适度原则的，是建立在家长给予孩子足够的爱的基础上。在逼孩子之前，我们应尽可能地爱孩子，悉心照顾孩子的日常起居，给孩子创造生活的浪漫和惊喜，尽可能给孩子高质量的陪伴等等，感受到了父母足够的爱，孩子也才不会对家长的“逼”过度反感；同时，“逼”也是要适度的，要在孩子可以承受的范围内。比如孩子资质很一般，家长却非要把孩子逼成学霸，这是极其不现实的，也是孩子根本办不到的，“逼”得太紧反而可能把孩子逼上绝路。
哲学上讲，矛盾是对立统一的。作为家长，我们既要“逼”孩子，又不能过度“逼”孩子，真的是大写的好难。育儿路上，我们一起共勉！
