这种是有图的生字卡片
无图的识字卡片，就是没有图，只有字。
这种卡片的设计初衷，是让孩子把注意力全都放在识字上。但是比较枯燥。这种卡片适合上学的学生使用，不适合毫无基础、以识字为目的的孩子用。
这种是无图的生字卡片
有的识字卡片，就是单纯的字，其他什么都没有，也有的识字卡片，一面是单独的字，另一面是关于这个字的笔顺、笔画、意思、组词等等。
还有一种无图的识字卡片，其实不是字卡，而是词卡，就是出现的是词语，而不是单独的字。
这种卡片的好处是：给孩子创设了字的使用情境，相对于单独的字，降低了识字难度，并且，由于出现的是词，还能让孩子学习组词，增加词汇量，顺便学习这个字的使用。
2. 按识字卡片上有没有格子，还有一种分类。
有的字卡是空白纸上直接印字，有的字卡是把字印在田字格里，有的字卡是把字印在九宫格里。只有字的卡片，只能起到识字的作用，带格子的字卡，还有助于孩子写字的时候，把握一下间架结构。
千变万化，但是万变不离其宗。不管有没有图，不管怎么印刷，最重要的还是识字。
（二）识字卡片的字量和字种。
识字卡片上的字是哪些字，这个也是有不同标准的。有的字卡所谓“学前识字三百个”，就是一些常用的、简单的字，也有的字卡以小学教材的识字表为依据，可以结合教材配套使用。但教材版本和使用各有不同，现在语文使用的都是统一的部编版。如果购买需要问清楚。
（三）我家哥哥的识字过程。
- 孩子小时候，我买过一些看物识字卡片，是一面有图，一面是词语的卡片，让孩子当玩具玩，在孩子认物的同时，顺便见见字。目的是认物，不以识字为任务。
- 后来为了帮助他识字，我自己做过识字卡片，主要是结合他的兴趣点，比如：喜欢看的书、动画片中的人物、词语。也是一时兴起，有一搭没一搭地认认就算了。
- 生活中识字。我家哥哥小时候喜欢公交车，坐车的时候很喜欢观察站点，所以我用打印出公交车站的方式，帮助他识字。
- 在阅读中识字。就是在阅读中顺便识字。尹建莉老师在书里写过，自己是用指读的方法，在阅读中教女儿识字的。我没有完全做到，因为有的书文字很多，不可能逐字指读。
哥哥小的时候，我一直是按照孩子的兴趣为主，没有刻意教他识字，所以孩子的识字量有多大，我一直心中无数。
上小学之前，我买了一套一年级上册配套的生字卡片（会认字 会写字），了解了一下他的识字量，一年级上册的会认字 会写字，不到500个，哥哥能认一半多吧，直到上学他也很少独立阅读。
我举自己的例子，还是想告诉大家：孩子要上学了，识字量最好不要是0，但也没有必要认到几百上千。因为影响学习成绩的因素有很多。（戳此可读《教了10多年一年级，我发现这几种能力才是跟不跟得上的关键》）
下图是我在妈妈群里看到的识字卡片和书籍。
