布鲁姆，是美国当代著名的心理学家、教育家，芝加哥大学教育系教育学教授。他在教育学及心理学上都有很多理论贡献，直到今天仍然指导着我们的教学实践。因此，在考试当中也会经常涉及他的理论。今天，我们就整理一下关于布鲁姆我们应该掌握的知识。
一、布鲁姆教学目标分类学
布鲁姆倡导用可测量和可观察的行为来陈述教育目标来为教学及教学评价提供指导，因此，将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域。每一个领域目标又由低到高分成了若干层次。
(一)认知领域目标：知识、领会、应用、分析、总和和评价。
(二)情感领域目标：接受、反应、形成价值观念、组织价值观念、价值体系个性化。
(三)动作技能领域目标：知觉、模仿、操作、准确、连贯、习惯化。
二、布鲁姆掌握学习理论
在布卢姆看来，只要恰当注意教学的主要变量，就有可能使绝大多数学生(90%以上)都达到掌握水平(得5分)。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径，制定相应的策略。
