《陪孩子走过3-6岁敏感期》一书中提到：把原本属于孩子自己的事交给孩子自己完成，让孩子自豪地说：“我的地盘我做主！”不要担心孩子会因为自己做主，而吃亏上当。该走的路不能少，该摔的跤，也都必须自己摔。
杨幂在《密室大逃脱》中表示：“没有哪个孩子会愿意，听父母给他讲的道理，因为跟头都要自己去摔。”可见，大幂幂的教育理念还是很正的。是的，孩子都会犯错，那是他们在经历自己的人生，就像我们小时候一样。别指望孩子不经历我们的波折，不经历风雨，无法见到彩虹。
愿意放手让孩子自己体验人生的父母，很少去指责孩子，因为孩子也是个智慧生命体，他错了，受到自然惩罚了，他就会知道这样不行，我们父母，给与鼓励和安慰即可。
4岁的孩子正在经历他们的幼儿园阶段，3-6岁是孩子初步社会化的过程。他们走出家庭，来到幼儿园，需要跟小朋友们相处，需要服从老师的管理，需要遵守幼儿园的各项规定。此时，正是立规矩的好时候。
有些孩子叛逆，是因为家长不会立规矩，跟孩子没有底线、没有边界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍呗，反正能达到目的。
家长要抓住一次孩子叛逆或哭闹的机会，让他知道什么是规则，这个规则适用于什么情况，在这种情况下，不光是他，在这个环境里的人都需要遵守这个规矩，如果不想遵守，不但反抗没有用，而且有时自己就会被排斥出去。
比如，在幼儿园，玩具是大家轮流玩的，如果你总是抢小朋友手里的东西，你就会被大家讨厌，而遵守谦让和排队的规则，你就会被大家喜欢。
再比如，在家里要尊敬长辈，跟爸爸妈妈说“请”，吃饭时要等爷爷先动筷子，这些都是我们家的规矩，只有遵守这些规矩，我们才能开心快乐地生活在一起。
在立规矩时，注意以下要点：
1、规矩不可以被推翻，但可以有特殊情况
给孩子立规矩，不是说家里就要军事化管理了。
比如，我儿子每天都要跳绳，但有一天他骑自行车摔了，第二天腿疼还没好，他就不想跳了。问我可不可以不跳，我说，今天特殊情况，你腿疼跳不了，可以不跳。他马上就说，我明天补上，明天跳双倍的。
把规矩立好，孩子想叛逆都难，因为人都是追求完美的，当规矩成为了习惯，他自己也会不自觉地想要每天都做到。
立规矩固然重要，但不要影响了亲情交流，孩子真的有特殊情况的时候，要理解他们，在适度的情况下可以给他们一些方便，但要强调，这一次不按规矩做是为什么，让他们明白，不能天天如此。
另外，就是某些规矩确实没得商量，比如，不可以离开家长的视线。这种规矩涉及到安全问题，是零容忍的，一旦孩子触碰，就要严肃而温柔地向他们重申，这样做不错，给予适当惩罚，并要求下次不再犯。
2、不能设置只针对孩子的规矩
有些家长知道喝饮料对孩子不好，就不准孩子喝，但每天自己总拿着瓶可乐。孩子问，他就说，小孩不能喝。这样的做法不是在立规矩，而是在激发孩子的叛逆。
凭什么你能这么干，我就不行？就因为我是小孩么？那我就要跟你对着干。
规则一定是针对某个环境中，所有人的。比如，在咱们家，大家都不大吼大叫，家长不这样做了，才能去要求孩子。
我家孩子晨间跑步、跳绳，都是爸爸陪着，为此爸爸也买了根跳绳，俩人每人200个跳绳，一个都不能少，这样做之后，孩子喊累的次数减少了，也更有毅力了，因为他每天都见到，老爸比他还要“上气不接下气”。
