3、触犯规矩时，重申 约定惩罚，不指责
谁都有可能会犯规，球场上，球员犯规了，裁判就给个黄牌，严重犯规了，罚下是约定惩罚，但没人指责他、数落他。这就是规则。
社会上的规则也大多如此，我们触犯交规了会扣分、罚款，违章停车会被贴条，这都是“自然惩罚”，在家里可以是我们跟孩子约定好的一种惩罚方式和强度。
让孩子接受犯规的“自然惩罚”就好，他们会知道，这么*后果是什么。这更有助于他们此次不再犯，也有助于培养他们的前瞻性。
如果一个孩子对于事件后果的预估不足，他们就会做出出人意料的错事，有些家长会说，孩子平时挺老实的，没想到会干出这样的事。这就是平时孩子接触“自然惩罚”太少了，有风雨都家长给化解了，同时给与无尽的批评和语言暴力，孩子从来不知道真正的后果，更无法预估严重性。
提到语言暴力，这也是我们在教育孩子时最容易犯的错。就像第一条所说，你真把孩子当孩子了，才会数落他们。如果是个同事，他犯错了，你也就是提醒一下。即使是下属，犯错了也得给留几分颜面。所以，记得要跟孩子平等相处，让他们体会到自然惩罚，我们安慰他们就好。
孩子叛逆，可能是因为家长在平时的相处中，负面评价多于正面评价。你夸孩子的时候，他不会跟你对着干吧？
表扬的力量是巨大的，也是成本最低的激励方式，但很多家长忽略了这一点。
在《亲爱的小课桌》中，教育专家张敏老师讲到：孩子成长中必定会犯各种各样的错误，无论你是打击他还是夸他，他都会犯错。犯错不是“夸”造成的，不能说孩子犯错了，就放弃鼓励式教育。
表扬在孩子的生命中，是特别重要的。就像现在我在头条写作，某一天有位陌生人私信我，说某一篇问题令他受益匪浅，我就能高兴两天。这就是肯定的力量，我们父母对孩子的肯定，能令他们一生都阳光灿烂。
有些父母不会夸孩子，比如我家爸爸就是，夸孩子永远一句“太棒啦”、“你真棒”，然后就没词儿了。这样不行的，孩子会觉得你在敷衍他，无论我家爸爸再怎么认真的说“你真棒”，我儿子也感受不到来自爸爸的肯定。
所以，学会正确的表扬和夸奖，这是父母的必修课。
1、要夸行为
孩子做家务了，描述行为再夸奖：“你今天扫地，扫的很干净，妈妈觉得你今天干得不错。”
孩子做作业效率很高，错题少，夸行为再夸态度，最后总结经验：“今天你做作业，比平时快了10分钟，真厉害，而且就错了两道题，正确率很高嘛。怎么做到的？是不是番茄工作法很管用？”
2、要真情流露
演员表演时，如果很出戏，没有投入感情，我们看着也会很尴尬，想换台。我们表扬孩子也是一样，父母一定要是真的认可孩子这个行为，发自内心想要称赞他，才可以。不要为了表扬而表扬，不要不走心。
3、夸奖也可以很幽默
在《亲爱的小课桌》中，傅首尔就将幽默融入到了夸奖中。她那种夸张搞笑的夸奖方式，很得孩子们的喜欢。尤其是凯凯，回家就跟妈妈说，很喜欢今天新来的傅老师。
其实，傅首尔夸奖的内容有些夸张，孩子们心里是有数的，他们知道，老师这话有夸张的成分，但是很搞笑啊，气氛很好啊，我也要尽量做到老师夸的那个样子，让自己对得起老师的夸奖。事实也证明了这一点，那天，凯凯在傅老师幽默夸奖的攻势下，很快完成了作业。
父母在家也是一样，有时候我们把幽默融入到亲子教育中的话，效果反而会出人意料的好。夸奖的时候也可以搞笑一点点，但是要让孩子们感受到你的真诚，幽默夸奖运用得当，既能调节孩子的情绪，又能起到激励作用，一举两得。
