除了家长提供的食物没有做好从稀到稠、从细到粗过渡之外，如果不注意喂养的细节也会让宝宝排斥吃辅食。
1、吃完辅食马上给奶
这是不少辅食添加建议、育儿大V、育婴师建议的方法。理由是宝宝刚开始添加辅食吃得不多，吃完辅食给点儿奶“溜溜缝”，让孩子吃饱。
但是这样做就好比是孩子原本在学习乘法，因为乘法口诀不熟练或者有畏难情绪勉强在做，10道题只写了5道就不想写了。这时家长看到孩子很为难，于是说“剩下的5道乘法算式不用写了，来来来，改成5道10以内的加法”。
家长这样做，孩子能学好乘法吗？下次做乘法算式，会不会故技重施，只做5道然后就等着家长把剩下的5道乘法题换成加法算式呢？
如果家长一直是孩子吃完辅食马上喝奶，宝宝反复强化的是吸吮和吞咽，在吃需要反复咀嚼才能咽下的食物时，嚼几下就累了不想吃，通过哭闹、拒绝吃辅食来告诉家长“快让我喝奶”。
2、大勺喂饭
如果家长使用了太大的勺子喂辅食，满满一勺食物塞进宝宝嘴里，体验也是很差的。
有的妈妈希望能让宝宝快点儿吃完，于是用成人的勺子喂或者辅食勺盛满满一勺食物喂宝宝吃，宝宝口腔空间没有那么大，一口吞不下，嘴边、勺子下面溢出的都是食物，于是妈妈再用勺子在宝宝嘴巴周围刮一圈，把多余的食物刮进勺子里，再喂一次……
妈妈没耐心，希望宝宝快点儿吃完，担心饭菜凉得太快，宝宝坐久了餐椅会哭闹吃得少，都是妈妈大勺喂饭的理由，大勺子，一勺食物的量超过了宝宝一口能吞咽的量，宝宝的口腔里塞满了食物，舌头无法翻转，不能用牙齿、牙龈和舌头配合搅拌、翻转、咀嚼食物，只能食物入口，吞咽下去，一口量太大的话，要么吐出去，要么硬吞，总之都没有体会到不同食物的味道、颗粒感、咀嚼的快乐。
宝宝刚开始愿意吃辅食，吃了几口就不愿再吃的情况多发生在家长把辅食“升级”的阶段，这些因素叠加，一口食物入口之后又干又噎，硬吞几次非常难受，宝宝就不愿意再吃。
3、怼着喂，喂饭速度快
怼着喂分为以下两种：
A、快速：和大勺喂的目的一样，希望宝宝快点儿吃完，没耐心，担心食物凉得快，担心宝宝哭闹，于是一勺接着一勺往宝宝嘴里塞，一勺食物刚送进宝宝嘴里，下一口食物又接着送到宝宝嘴边，宝宝只能快速吞下食物，张嘴吃下一口。
B、塞饭：有的妈妈担心宝宝不吃，于是一勺食物直接送进宝宝嘴里，辅食勺有的比较小，妈妈把整个勺子，包括满满一勺食物送进宝宝嘴里，宝宝只能拼命张大嘴巴，含住勺子，用嘴唇把食物刮下来，吞掉。
还有一种情况是勺子送进宝宝嘴里一半，但是妈妈会不自觉地在抽出勺子前一秒提一下勺子，把勺子里的食物 倒进 宝宝嘴里。
有的妈妈会说不是我喂得快，是喂的慢了宝宝着急，宝宝着急吃，但是妈妈不能着急喂，否则就变成宝宝吞下一口，妈妈另一口就已经在嘴边等着，于是宝宝吞咽越来越快，妈妈不自觉地会加快速度。
这样吃饭的体验非常不舒服，更谈不上愉快。
除了上面辅食的制作和喂养的细节两个原因之外，还有一种比较特殊的情况，就是宝宝出牙。
如果宝宝最近有口水增加，啃咬的*更加强烈，夜里经常突然惊醒大哭，家长可以看看宝宝的牙龈有没有发白鼓包的情况。如果有，就是要出牙了。出牙前强烈的不适会影响宝宝的食欲。另外出牙期的宝宝会希望能通过啃咬、咀嚼食物按摩牙龈，缓解出牙不适。如果辅食没有过渡，是非常细腻的糊状，根本不需要咀嚼，个别宝宝也会排斥这种辅食。
所以如果宝宝正处在出牙期，家长要注意分辨是不是出牙引起的不适，让宝宝不想吃辅食。
原因找到了，怎么调整呢？
1、家长仔细观察宝宝在吃不同的辅食时吞咽-咀嚼的过渡情况。
家长在喂辅食时多数只关注孩子吃了多少，吃完了没有，不注意孩子吃的过程，所以首先要做的是判断出目前提供的食物是否适合宝宝吞咽-咀嚼过渡的阶段。如果食物被轻松吞咽，没有咀嚼，则要注意食物要从细到粗，从稀到稠慢慢过渡了。
2、注意吃辅食的时间
7个月的宝宝，我们一般建议每天安排一餐辅食，时间尽量在上午，两次奶之间，宝宝精神状态比较好的时候。避免孩子饿极了，或者困了不想吃辅食。
3、辅食和奶要间隔开。
只要把吃辅食的时间安排好，就不必为孩子只吃了几口辅食，担心孩子饿坏而焦虑。比如宝宝每两个半小时吃一次奶，那么把辅食安排在喝完奶一小时后比较合适。如果宝宝吃得不多，只吃了几口就不想吃了，距离下一次喝奶也只有一小时的时间。即使不吃辅食，两次奶的间隔也是两个半小时，谈不上孩子没吃饱，会饿坏身体。
这个阶段添加辅食的目的不是为了用一餐辅食代替一顿奶，因此没有必要在吃完辅食后马上给奶。
4、辅食勺选择适合宝宝的，而不是适合家长的。勺头宽度不要超过2厘米
5、一勺食物不要太多，食物占勺子的三分之一就可以了。
6、喂辅食的时候，勺子平进平出，一口食物等宝宝咽下去了，嘴巴不动了，再给下一口。
给宝宝添加辅食并不困难，赢在细节。
