这一时期孩子的认知发展还没有成熟，语言表达对他来讲也是一个很抽象的符号，所以，要让孩子用语言来表达他的想法、感受、经验是非常困难的。游戏是儿童很自然的、很喜欢的一个活动。通过游戏跟孩子互动，可以看到他的表达、他的经验、他的感受、他的想法，在这个过程中培养他的自尊和自信，能够让他在游戏中抒发情绪、释放压力，解决他们的一些困扰。
那么，在陪伴的过程中我们到底怎样做才能既保护孩子的专注力又可以提升亲子关系呢？
一、停下手里的事情，接受孩子的邀请
这里有一个加入游戏的标准，如果我们明确收到孩子的玩耍邀请，请你尽量停下手里的活加入他的游戏。孩子明确表示了希望你加入的意愿，适时的加入会让孩子更加尽兴、更加满足，如果在孩子兴致勃勃的邀请时你拒绝他或者敷衍了事，这样会让孩子感到不被重视和关注，长期下来会让孩子产生焦虑情绪，更不利于亲子沟通。
二、看孩子专心致志的玩耍
很多时候孩子可以自己玩耍，这个时候请不要打扰他，静静地陪着就好。我们知道，孩子在成长的最初，没有完整的思维系统和认知方式，每一次尝试对他来说都是新鲜的尝试。我们习惯了用大人的方式去想当然的指挥孩子，殊不知我们残忍的夺去了孩子自己尝试的机会，也会打击他们的自信心。当代家长的陪伴意识越来越强，很多人觉得不停的和孩子互动会让孩子开心，其实不然。不知道你有没有发现，有的时候，你突如其来的热情会让孩子焦躁不安，2-3岁的宝宝是建立秩序的敏感时期，他们不会觉得杯子一定要用来喝水，在他们眼里杯子可以有很多用处，比如藏东西、舀水……你以为的加入可能会破坏宝宝的秩序感。多次频繁的打断专心玩耍的宝宝会让他们的专注力变得很差，很多家长会抱怨自己的孩子做事情不专心，这个时候你是否也要反思一下自己？
三、听孩子边玩边说的话
3岁左右的宝宝处于自我独白期，这个时期的宝宝在游戏的过程中，除了运用手部动作还需要进行思维活动，孩子在自言自语的过程中学会独立思考，也是从外部言语过渡到内部言语非常重要的一个过程。当你停到孩子自言自语的玩耍的时候不要自作主张的去打断他，静静地看着他，看看他在想些什么、观察他想表达什么，陪伴不一定是高频互动，也有可能是安静的倾听。
0-3岁，我们是和孩子一起玩，还是让他自己玩？
