梁博打小不爱闹腾，三年级学美术，安安分分。
五年级时，画室老师好意提醒：“你们画画的时候可以听听歌。”
录音机按下播放键的那一刻，梁博的心就不在画纸上了。
后来老师也发现，这孩子整天听歌，也不画画了。
“不是不喜欢美术了，只是更热爱音乐。”
看他这么痴迷，生日时，父母便送了人生中第一把吉他，自己摆弄了几年，上了初中才正式开始学。
那股执着劲儿，恨不得一天24小时把手指黏在琴弦上，父母都看在眼里。
初中毕业，没读高中，索性报考一所音乐类中专，家里也没干涉。
然而中专跟他想象中的音乐学府天壤之别，学校不是音符飘扬的天堂，反而充斥着庸俗的形式主义。
他学的通俗演唱，兴致来了，想来上一曲。
校领导却找到班里，告诉他们：“我们中午在休息，别唱歌。”
别人都无所谓，照旧混日子，在班里逗逗乐子，溜出去泡网吧。
他想创作，想演出，想发泄，却只能困着、待着、无所事事着。
“每天内心都有一种非常慌的感觉，就想‘能不能干点正事’，我再混就得疯。”
那时也创作过一些歌曲，但如今看来都十分幼稚。
时常有歌迷扒出来这些久远的作品，梁博还挺苦恼的。
想要改变，只有寄望于大学的深造。
3年后，梁博考入吉林艺术学院，在这里，他曾经的幻想一步步兑换成现实。
“吉艺的孙老师说过，没有最坏的学生，只有不称职的老师。这样的老师在我心里反倒是最称职的。”
学校里，老师与学生年纪相仿，音乐理念一致，很容易成为朋友。
