图片来源：《我的女儿琴四月》
这些孩子可能经历一些友谊上的波折，但最终还是会平稳度过。
根据调查数据显示，会有10%-12%的孩子，被归纳为“被排挤的孩子”。
这些孩子是社交风险最高的类型，他们不被群体所接纳，甚至班级里跟这些孩子走得近的孩子，也会被群体视为异类。
我小学时候班里就有这样的同学，他穿得总是很脏很脏，动不动就爱打人，脏话骂得特别难听，而且还偷班里同学的东西。
班里同学都自动远离他，不跟他说话。
换句话说，这类的孩子，可能让所有孩子都觉得跟他玩很不愉快。
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另外，有大概4%左右的孩子，被归为“被忽视的孩子”。
这些孩子在班级里可能没有任何影响力，完全被同学们忽视。
他们既不被喜欢，也不被讨厌，不捣蛋，也不在社交中露脸。不惹麻烦，也不被关注，是个“小透明”。
这些孩子通常性格温顺，成绩优秀。成长环境要么是缺乏群体环境和玩伴，要么是从小就接受不与人交往的社交理念。
一个被忽视的孩子，通常可能需要几年的时间，才能主动去与人交往。
不过调查同时也显示，这类的孩子小学到高中阶段，也是能找到一个合拍的朋友的。
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最后，还有4%的孩子，被归为“受争议的孩子”。
这类孩子同时被一些人喜欢，也被一些人讨厌。
比如早年有些学校流行的“*马特”，有些高中生会留奇怪的发型，戴古怪的首饰。
班里会有人觉得他们一帮人太“脑残”，也有人觉得这帮人真的很“酷”。
这些孩子会有一些讨厌者，也会有一些追随者，他们有自己的小空间。
当然也存在一些孩子定位比较模糊，不能被单纯的归类到上面任何一个类型。不过绝大多数孩子，都是可以被这样划分。
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学生时代，每个孩子都一定是希望得到他人的认可和欣赏的，但并非每个人都能如愿。
得到良好友谊的孩子，会有安全感和自信心。朋友，会是他一生受用的财富。
但得不到友谊的孩子，以及得到“毒友谊”的孩子，则往往容易被带入歧途，甚至造成无法挽回的后果。
所以我们每个父母，都必须对孩子的友谊，有足够的重视和关注。
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著名儿童心理学专家迈克尔·汤普森曾经提出过一些建议，对帮助父母们处理孩子们的社交问题比较有效：
1、认识到友谊和受欢迎的差异，让孩子知道，友谊更重要。
每个孩子内心里，都暗暗的跟同龄人做过很多比较。孩子们希望自己是特别的，希望得到同龄人的欢迎。
而我们做父母的，就是要让孩子们明白，比起被所有人欢迎，忠诚可靠的朋友才是更重要的。
媒体曾经报道过这样一则新闻，一名在“985工程大学”读大一的男孩，英语四级考试之后跟朋友们去酒吧放松。
