今天我要和大家分享一个有趣的话题——吉他教学分析与讲解：弹了好多次还是有瑕疵，1000遍也要练好，交作业《突然的自我》。
首先，让我们来回顾一下这篇教程的主题。《突然的自我》，这首歌曲是一首非常有感染力的吉他曲，歌词中充满了对生活的感悟和思考。而我们的教学目标，就是通过这首歌曲的学习和演奏，让学生们能够更好地理解歌词背后的情感，并在演奏中展现出自己的个性和风格。
那么，如何实现这个目标呢？首先，我们需要对学生的演奏技巧进行深入的分析。众所周知，吉他演奏的技巧是非常复杂的，包括了指法和节奏等等。对于一个初学者来说，掌握这些技巧可能需要很长时间的努力和练习。但是，我们不能因此而放弃，因为每一次的失败都是我们进步的机会。
举个例子，如果我们要求学生弹奏一个非常复杂的和弦，比如降B大调第三和弦。在这个和弦中，我们需要掌握七个不同的手指动作，以及正确的节奏速度和力度。如果学生在演奏过程中出现了失误，比如按错了按钮或者节奏不准确，我们应该及时给予指导和纠正。这样，学生就会在一次又一次的尝试中，逐渐提高自己的技巧水平。
当然，除了技巧之外，我们还需要关注学生的音乐感受和情感表达。在演奏《突然的自我》这首歌曲时，我们需要充分理解歌曲背后的情感，并通过自己的演奏来表达这些情感。这需要学生具备一定的音乐领悟力和情感体验。在教学过程中，我们可以通过播放不同风格的吉他曲，让学生感受到不同音乐风格的表达方式，从而提高他们的音乐素养和理解能力。
另外，我们还需要关注学生的学习态度和毅力。在学习吉他过程中，学生可能会遇到各种各样的困难和挫折，比如节奏不准确、和弦掌握不好等等。这种情况下，学生很容易失去信心和耐心。因此，我们需要给予他们更多的鼓励和支持，让他们感受到学习的乐趣和意义。同时，我们也需要给学生制定合理的学习计划和目标，让他们有明确的方向和动力。
最后，我想强调的是，教学是一门艺术，更是一门情感交流的艺术。在教学过程中，我们需要用自己的真心和耐心去关心和爱护每一个学生，让他们感受到老师的关爱和支持。只有这样，我们才能真正实现教学目标，让每一个学生都能够进步和成长。
好了，今天的分享就到这里了。希望大家能够从中学到一些有用的知识和经验，并在自己的吉他学习中不断进步和成长。谢谢！
