对孩子也是一样，不少爸妈特别担心孩子的学习，生怕他听课不认真，一会进书房看有没有在听课，一会泡杯牛奶，一下又送个苹果，吃饭还问作业完成了没有，最后往往孩子会非常不耐烦，家庭冲突再次发生。
爱要成为成长的催化剂，就要适度，是孩子一往无前背后的坚实盾牌，是孩子脆弱后退时的温暖的港湾，它是细水长流，是静水流深。
4.有意
我遇到一个妈妈，非常负责，每一次老师发的信息都认真地回复，并和孩子一起保质保量地完成，可最近网课期间也遭遇了问题。
老师看不到每一位同学的变化，就没有随时做出反馈和建议，孩子每天倒也听了课完成了作业，可是状态非常差，上课老走神，作业偷偷抄答案，她非常苦恼，束手无策。
她的难题，源于长期“惰性管理”，依赖学校的指导和老师的通知，自己没有动动脑筋，没有在家庭教育上花功夫，一旦老师没有做出具体的指导，便是两眼一抹黑。
她的教育属于“无意识服从”，而不是“有意”的主动出击。
父母应该是最了解孩子的人，“有意”教育，不任凭天性发展，也不仅仅对老师亦步亦趋，才能让家庭教育成为主动力。
5.主意
李玫瑾教授说过：“孩子小的时候，该说就要说，该立规矩就要立规矩，你该严肃就要严肃。”
要做一个有主意的家长。
该怎样进行学习，怎样处理学习和休闲的时间分配，该如何作息等等，都可以和孩子心平气和谈，确立“规矩”。
有主意的家长是“狠心”的，奖罚分明，不因心软而破坏规则。
比如说，孩子今天本计划在八点把作业做完，可自己拖拖拉拉玩到十一点，最后困了，就央求爸妈，想拖到明天。这时候要坚决说“不”。孩子只有对违反约定的后果有过体验，才能逐渐学会对自己负责。
有主意的家长应该是理性的。制定规则应该是家长和孩子双方参与、平等发言，不能成为家长的一言堂。
有的爸妈还习惯把约定作为筹码。比如说约定好今天作业完成得又快又好，就去逛超市，结果因为孩子上课问题回答不理想，就说：“问题都答不出，逛什么超市。”这样做的结果便是，规则失去效力，家长失去孩子的信任。
和孩子做一次假期复盘
提前和孩子一起做准备，选择一个安静的时间，复盘长假中听课状态、效果、作业情况、老师评价、生活状况、家长助力方法等，有得有失。
共同制定一个学期计划
分析过去的问题，确定未来的方向。计划中既要包括整体的学期目标，同时也要有分解步骤。措施落地，孩子才能有的放矢，切实具体，孩子才不会无从下手。建议爸妈也一起做个年度计划。
制定电子产品使用规则
电脑、手机、游戏机等电子产品进行全面整理，由父母保管，在和孩子的共同商议下，制定使用时限和理由。
进行一次自律挑战
从早上到晚上的每个时间段做好安排，然后选择一天家长和孩子一起做自律挑战，看谁能完全做好。安排的内容最好和学校作息相关，提前适应回校生活。
开始一天运动计划
科学运动，高效运动，让身体保持好状态。眼保健操务必做，体重管理同时进行。爸妈注意孩子饮食健康，尽量保证健康低热。
上一堂打气的课
学习绝不是三天打鱼两天晒网，它是持久战，是意志战，坚持到底、决不懈怠，才能学出成果。开学前一定要给孩子鼓足劲、卯足力，以最饱满的热情迎接开学。
杨澜有句话说得好：“别把劲儿都使在孩子身上，如果自己充实、快乐、有责任感、有情绪管理能力，孩子会模仿你的。”
当您因为孩子将要去学校而喜形于色，孩子心里会怎么想呢，他会失落，会疑惑，会灰心，会无所谓。
亲爱的家长，哪怕只有一两个星期，这些小神兽们就要回到校园，我们也要努力，让家庭成为最好的班级，让父母成为最好的老师。
让家校携手，共同期待孩子假期的成长，为开学做最好的准备！
