教学行为：张东升作为一个数学老师，对教学有着很高的热情和水平。他喜欢数学，也喜欢教数学。他对学生有着很高的期望和要求，也对自己有着很高的标准和责任感。他教学时严谨而又风趣，能够引导学生思考和创新。张东升教学的动机主要有两个，一是为了实现自我价值，二是为了获得社会认同。他教学的心理主要有两个，一是自信和乐观，二是孤独和寂寞。他自信地认为自己是一个优秀的数学老师，乐观地认为自己能够改变学生的命运。但同时，他也孤独地感觉自己与周围人格格不入，寂寞地感觉自己没有真正的朋友和亲人。
恋爱行为：张东升对妻子徐静有着执着而又病态的爱恋。他对徐静一见钟情，主动追求了她。他为了徐静放弃了自己的理想和事业，跟随她回到了宁市，在少年宫当起了数学老师。他觉得只要有徐静在身边，就什么都不怕。张东升恋爱的动机主要有两个，一是为了满足归属感，二是为了弥补安全感。他恋爱的心理主要有两个，一是依赖和占有，二是疑神疑鬼和控制。他依赖地认为徐静是自己一生的幸福，占有地认为徐静是自己的私有财产。但同时，他也疑神疑鬼地怀疑徐静是否真的爱他，控制地想要监视徐静的一举一动，试图用各种方式挽回她的心。
饰演张东升的秦昊的表演：
饰演张东升的秦昊是一位实力派的演员，他在《隐秘的角落》中的表演给人留下了深刻的印象。他成功地塑造了一个复杂而又令人着迷的角色，让观众难以定义他到底是好是坏。他用细腻而又精湛的演技，展现了张东升性格和心理的多面性和变化性。他用眼神和表情，传达了张东升内心的情绪和想法。他用语气和动作，表现了张东升行为的逻辑和策略。他用声音和气息，营造了张东升氛围和张力。秦昊对张东升这个角色的诠释，既有深度又有高度，既有真实感又有艺术感，既有个性又有共鸣。秦昊在《隐秘的角落》中的表演，无疑是一次精彩而又震撼的演出，值得我们给予正面评价和高度赞扬。
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