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最近有网民在浙江省政府网站留言，批评四大名著之一的《水浒传》是“毒小说”，建议将水浒相关内容从中小学课文和课文读物中清除出去。这条“建议”迅速冲上热搜，引发大范围讨论。
浙江省教育厅教研室对此作了认真回复，从《水浒传》的文学价值巨大、是批判性阅读的好载体、蕴含着丰富的教育价值三个方面进行了有理有据的解释。网络舆论显示，多数网民对浙江省教育厅教研室的回复表示赞同，也唤起了大众阅读《水浒传》的记忆。
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《水浒》被列入中国四大名著，至少可追溯到1981年，但是它在中国文学发展史上的地位，却不单单是因为它被列入了四大名著。
《水浒》被称为经典，是历经700多年时间检验的结果，跨越了一代又一代读者的审读。它创作于国内，传播在世界，借用文学之笔，打破了人与人之间文化背景的隔阂。英、德、法、美、日等国大百科全书都对它有很高的评价。《大英百科全书》评价《水浒》：“因以通俗的口语形式出现于历史杰作的行列而获得普遍的喝彩，它被认为是最有意义的一部文学作品。”
金圣叹赞：读书之乐，第一莫若读《水浒》。不读《水浒》，不知天下之奇。
胡适说：《水浒传》是一部奇书，是我国文学的正宗。
对于寻常百姓而言，最接地气的要属《水浒传》：热血浇平天下不平事，英雄悲歌，水泊一梦。
《水浒传》百读不厌，是因为它写一百八个人性格，真是一百八个样。
宋江、武松、林冲等游走在社会边缘的英雄好汉；
高俅、西门庆等苦心经营的达官权贵；
阎婆惜、潘金莲、潘巧云等悲剧女性……
人物群像目不暇接。他们，为何会有这样的命运？
它的语言标志着古代白话小说的成熟：洒家、官人、黑汉子……恰如鲁迅评价《水浒传》的话“有些地方，是能使读者由说话看出人来。”
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