■陈佩韦在班级里播放歌曲MV。
海量、零碎的历史知识很难记住，有什么好办法帮助记忆吗？厦门市湖里实验中学历史教研组长陈佩韦独辟蹊径，将历史知识写成歌词，翻唱制作成MV，并编入校本教材。
前不久，陈佩韦在B站上传了重新填词的《爱情转移》，把九年级全册世界史内容唱出来。这也是他围绕初中历史创作的第8首歌曲。目前，他创作的歌曲MV在B站累计播放量已超过50万次。
将初中历史课内容改编成8首歌
涵盖大部分知识点
“鸦片战争近代开始/英法联军圆明园遗址/金田起义反抗专制/与清朝对峙/洋务运动自强求富/学西方技术……”伴着耳熟能详的旋律，一首重新填词的《起风了》，基本唱完了八年级上册中国近代史主要知识点。
这是陈佩韦在B站最受欢迎的一首歌，播放量超过35万次。“泪目”“听哭了”“我爱的历史让我红了眼眶”“大晚上在被窝里掉‘小珍珠’”……弹幕上，网友们好评不断。有网友说，这歌很适合初学者厘清历史事件顺序。也有网友感慨，要是当初学历史遇到这样的老师就好了。
目前，陈佩韦改编的历史题材歌曲总共8首，涵盖初中历史大部分知识点。这些歌被编入校本教材，有的班级在课间循环播放，也有外校同行拿去使用。
“幸好考试前听到这歌。”有学生说，MV画面配有歌词相关历史知识点文字注解，中途暂停，看着画面就能复习知识点，好听又实用。网络上，也有学生“催更”：“老师啥时把高中历史也写写吧？”
注意押韵力求朗朗上口
还融入价值观教育
“填词是我的业余爱好。”陈佩韦说，自己也写过其他题材的歌词。谈恋爱时、求婚时，他写过情歌；第一届学生即将毕业时，他写了一首《实验》作为告别；湖里实验中学建校十周年时，他又填词了《十年》，为校庆献礼；在全民抗疫期间，他写了一首《白衣教师》，致敬教育系统的志愿者及一线的抗疫工作者。
■陈佩韦
而用历史知识来填词，始于2021年的一节市级公开课。在那节历史复习课上，陈佩韦尝试将要复习的知识点写成歌曲，独特的创意令人耳目一新。随后，在2021年湖里区教育系统“奋斗百年路 启航新征程”党史系列宣讲活动中，他将1921年至1949年那段党史写成了歌，又受到广泛好评。
他结合初中历史教材内容，陆续创作了8首歌。这些歌选取《明天会更好》《少年》《青花瓷》等流行歌曲旋律，用历史知识重新填词，配上相关画面，翻唱做成MV。歌曲MV在课堂上播放受到学生的欢迎，上传到网络平台上也很快“出圈”。
要把历史知识点融入歌词中，还要做到朗朗上口又通俗易懂并不容易。陈佩韦自我要求每句歌词都要押韵，因此，一句歌词反复修改好多遍是常有的事。他也养成了随时随地记录的习惯，“课间休息时、洗澡时、带娃时，甚至半夜躺在床上了，想到什么就赶紧记下来”。
在追求歌词押韵的基础上，他还有意融入价值观教育。比如，在改编的《起风了》中，他写道：“历经苦难却不愿倒下/何其有幸生于华夏……多少的鲜血多少伤疤/才换来了和平种花家……”当歌中唱道：“来世华夏，你仍愿意吗？”满屏弹幕都是“我愿意”“吾辈当自强”“向英雄致敬”等。
“看到这一幕很感动。”陈佩韦说，这也让他感到这些歌曲存在的意义，希望这些歌能让更多人感受历史脉动，涵养家国情怀。
【人物名片】
陈佩韦：湖里实验中学历史教研组长、厦门市骨干教师、湖里区教坛新秀，曾获厦门市第四届教师技能赛一等奖、福建省毕业班关键问题微课三等奖、厦门市第六届微课评选二等奖、湖里区第三届课堂创新赛二等奖、湖里区优秀教师等荣誉。
（厦门晚报记者 郭文娟）
来源：厦门晚报
