“这里错音了，再来一遍”“不要”
“这里不熟练，再来一遍”“不要”
“老师，能不能早下课？”“不好”
双方针尖对麦芒，态度强硬霸道，战况不容乐观
要说不生气，肯定是假的
但是我才二十多岁，
生气伤肝，易发心梗
我还不想这么早就做搭桥
一个佛系养生girl，开始就被一个boy迷惑，
放弃了严肃冷酷的style ,只能选择用套路和方法去进行第二轮交战
从何下手呢？
我仔细分析了下这个boy的整体情况
爱玩boy每天家庭课业安排非常紧凑，弦崩的紧，的确辛苦
孩儿他妈极其负责，但是个急性子，
可见当年的6小时，是历经了如何惨烈的战况
我竟然忽视了
但是本仙女是不会轻易go die的。
一.用语改善boy已经认定你，是个温和不易动怒的老师
一开始你就处于弱势
这些小人精，可会察言观色
你要来硬的狠的，你得比他妈更硬更狠
不然对阈值已经很高的boy来说
都只是挠痒痒的程度，
没用
怼着不行，就顺着来
措辞态度上，杜绝任何丝毫的不耐，和直截了当的否定
防止出现更为严重的顶嘴砸琴等逆反现象
竭尽全力用风趣的语言，去和孩子沟通
比如
“老师，我觉得恐龙是天使。”
“是的，只不过飞到地球的时候脸先着地”
比如
“老师，天冷，手僵，弹不熟”
“琴凳下面烧盆火，你就不冷了”
“那样的话我就要熟了！”
“是的，这样你就熟了。”
顺着这个思路，全面改善了课堂用语
有错音突然蹦出
“你家闹鬼了？”
也尝试过把每一段乐章比喻成小动物的身体部位
有地方不熟练
“这个猪头有点生，再烤一烤”
触键太凶狠
“猪屁股要烂了”
二.表扬肯定低龄孩子说难教，其实也不是全无头绪
既然爱玩boy的家长唱黑脸，那我顺势就唱个红脸吧
怎么唱呢
鼓励加夸
谁不爱听夸呢
抓着闪光点，变着花样，由衷的夸，气势如虹地夸
