女娲造人的文言文朗读节奏划分如下：
整体划分：
俗说/天地开辟，未有人民，女娲/抟黄土/作人。
剧务，力不暇供，乃/引绳于泥中，举/以为人。
故/富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。
细节划分与解释：
“俗说/天地开辟，未有人民”：首先指出这是一个传说，天地初开时还没有人类。
“女娲/抟黄土/作人”：这里描述女娲如何造人，她用手将黄土搓捏成团，制成了人。其中“女娲”与“抟黄土”之间、以及“抟黄土”与“作人”之间需要停顿，以突出女娲的行为和结果。
“剧务，力不暇供”：这里描述了女娲造人的工作繁重，力不从心。其中“剧务”与“力不暇供”之间需要停顿，以体现这种工作的繁重和女娲的疲惫。
“乃/引绳于泥中，举/以为人”：描述女娲改变方法，用绳子蘸上泥浆，然后甩出泥点，这些泥点也变成了人。这里的“乃”和“举”前后都需要停顿，以强调女娲的动作和结果。
“故/富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也”：这句话总结了人的来源和身份，即富贵者是女娲亲手用黄土捏的，而贫贱者则是用绳子甩出的泥点变的。其中“故”和“黄土人”、“引绳人也”之间需要停顿，以区分不同的身份和来源。
总结：
在朗读时，要注意停顿的位置和节奏，以突出文言文的韵律和节奏感。同时，也要理解文言文的内容和意义，以便更好地把握朗读的情感和语气。
其节奏可以这样划分：
往古之时，四极/废，九州/裂，天/不兼覆，地/不周载，火/滥焱而不灭，水/浩洋而不息，猛兽/食/颛民，鸷鸟/攫/老弱。于是，女娲/炼/五色石/以/补苍天，断/鳌足/以/立四极，*/黑龙/以/济冀州，积/芦灰/以/止淫水。苍天/补，四极/正；淫水/涸，冀州/平；狡虫/死，颛民/生。
