4岁~5岁这个阶段的小朋友手指和大脑的协调能力已经达到了一个不错的水平,在绘画上,他们也不再满足于没有主题的涂鸦,而是希望能够运用更多的色彩和形状去表达内心的想法。
但这阶段的儿童还没有形成正确的空间概念,还不能正确地掌握上下、前后、左右和空间,对比例的估计能力更晚。
让孩子在纸上表现一定深度的画是有困难的,因此画面上就会出现一种没有远近、没有前后、没有大小的任意排列的平面图
处于绘画敏感期,好奇期,这个阶段对绘画特别感兴趣,学习特别快,想象力特别丰富!
4岁~5岁这个阶段的小朋友手指和大脑的协调能力已经达到了一个不错的水平,在绘画上,他们也不再满足于没有主题的涂鸦,而是希望能够运用更多的色彩和形状去表达内心的想法。
但这阶段的儿童还没有形成正确的空间概念,还不能正确地掌握上下、前后、左右和空间,对比例的估计能力更晚。
让孩子在纸上表现一定深度的画是有困难的,因此画面上就会出现一种没有远近、没有前后、没有大小的任意排列的平面图
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