才二年级的孩子,哪能用一次考试90分就评定他很差了,这样不管作为父母还是老师都是一个比较武断的说法,7、8岁的孩子天性未定,二年级的数学还只是比较简单机械的认知类型,不需要孩子投入太多的脑力思考,根本检验不出孩子的数学学习能力,只要端正态度的孩子都能学好。
重在均衡,从小到大学习都很好的不多的,小学到初中到高中到大学每一个阶段都是一个新起点,每个阶段小孩基本都重新开始了,基础固然重要,更重要的是培养孩子的学习兴趣,初中高中以后自学成分就很高了,孩子不能做到自主学习的话基础再好也没用的
才二年级的孩子,哪能用一次考试90分就评定他很差了,这样不管作为父母还是老师都是一个比较武断的说法,7、8岁的孩子天性未定,二年级的数学还只是比较简单机械的认知类型,不需要孩子投入太多的脑力思考,根本检验不出孩子的数学学习能力,只要端正态度的孩子都能学好。
重在均衡,从小到大学习都很好的不多的,小学到初中到高中到大学每一个阶段都是一个新起点,每个阶段小孩基本都重新开始了,基础固然重要,更重要的是培养孩子的学习兴趣,初中高中以后自学成分就很高了,孩子不能做到自主学习的话基础再好也没用的
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