重点突出，讲解清楚。学生易于接受知识。能问故事导入，激发学生学习的积极性，有讲有练，师生配合的好，课堂气氛活跃，教师板书仔。
注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。吴老师能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功喜悦。
教学过程设计新颖独特，环节设计巧妙，重视思维训练与思考，体现教为学服务 体现以思维训练为核心，对教材的处理从具体到抽象，积极调动儿童的学习兴趣对单元知识梳理有序，提炼总结，并有对应的练习相配备。
每节数学课要是都能上的这么好，每个学生肯定都会喜欢上数学课。
