调动申请书电子版格式和字体,工作调动申请书格式字体要求

首页 > 政策法规 > 作者:YD1662024-02-13 17:25:21

小李老师坐在校务办公室靠门边的位置上,探出半个身子便可瞄见斜对面陈校长办公室的门。时不时有学校的大小干部和普通老师去找陈校长,一刻不得消停。校长虽不算官,可要处理的事情却丝毫不比官员少。这不,小李老师已经焦急地等了差不多一节课的时间,时不时探出身子扭头瞄向陈校长的办公室的门,脖子都酸了。眼看着都有五六拨人找陈校长了,每拨人少则呆三五分钟,多的呆个一二十分钟。下节课小李老师还有课,离上课也只有二十多分钟了,总不能在这傻了吧唧地等了,要尽快把事情办完,也好及时回去上课。想到这,小李老师决定主动出击。于是他迅速起身,拿着调动申请表,几步走到陈校长办公室门前等着。门虚掩着,里面传来教务处廖主任向陈校长汇报近期教学工作时沙哑的声音。好不容易里面静下来了,一会儿廖主任肥胖的身影便出现在小李老师的面前。当他看到小李老师站在门边,瞬间收起了笑容,恢复了惯常的严肃表情。小李老师见状,礼貌性地与廖主任打了一下招呼,一闪身进了陈校长的办公室。

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办公室里,陈校长正面朝里接打电话,小李老师只好在宽大的办公桌前面等着。陈校长接完电话,才猛然发现伫立在办公桌前的小李老师。陈校长收起在接打电话时春风满面的表情,问小李老师有什么事情,小李老师连忙把申请表双手递上去,陈校长却没有马上接,小李老师只好随手将表放在办公桌面上,局促地对陈校长说:"陈校,新开办的县实验中学招数学老师,我想去试一试",陈校长摆弄着签字笔,有点惊讶地对小李老师说:"小李呀,你是学校的青年骨干教师,还是大有前途的,怎么也想着调动?"

"我想到普通高中去任教,努力提升一下自身的业务素质"小李老师惴惴不安地说道。

"想提升个人素质是好事,活到老学到老嘛。在我们初中学校一样可以提升业务素质,为何偏偏要到一所新开办的普通高中去呢?一般来说,新开办的学校工作相对比较艰苦。"

小李老师心想:我在这所学校干了五六年,却感受不到快乐。学校的管理柔性不足,刚性有余,缺少人文关怀,个人的获得感和付出不成正比。虽然我的教学成绩每学期都是数一数二的,可县里的先进,一次都没自己的份。平时还有好多杂七杂八与教学无关的事情要完成。想评个一级职称却早已没有职数,根本是让人看不到晋升的希望嘛。心里是这样想,可他却不敢实话实说,只能委婉地说:"陈校长,我只是想换一个工作环境,也去教一教高中生,挑战一下自己。"

"李老师,如果人人都为了挑战自己,学校自己培养起来的业务骨干,哗啦一下子都跑到别的学校去了,我这个学校还办不办了?李老师,你可要注意影响!"陈校长提高音量说道。场面一时有点尴尬了,谈话陷入了僵局。双方沉默了一下,陈校长意识到刚才的话说得比较重,便对小李老师说:"李老师,你在学校所有数学教师中的业务能力是出类拔萃的,下学期学校准备安排你上初三毕业班的数学,这可是学校对你的充分信任啊。顺便向你透露一个好消息,上次学校党政联席会讨论下学期人事安排时,一致同意提拔你担任年级副主任呢,小伙子,好好干吧,是金子,在哪里都能发光;是人才,在哪里都能成就一番事业!"

小李老师看陈校长暂时没有签字的意思,再看看手表,离上课只有十分钟了,这时刚好又有人来找陈校长,便说:"陈校,我先上课去了,麻烦您有时间帮我签个字,希望您能同意我的申请。"说完,小李老师就匆匆走了。

在去教室的路上,小李老师还悻悻地想:"你陈校长在上次教工例会上不是振振有词地说,有调动意愿的教职工务必在6月30日前把申请表拿来签字盖章,逾期一律不签字不盖章吗?说得好像很为教职工着想似的,可真正来找他签字时却又找来一大堆理由,又封官又许愿的,我可不吃这一套。实验中学是新办的,暑期要招一大批各个学科的老师,对自己是一个好机会,过了这个村,就没这个店了。"

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之后几天,小李老师还去办公楼找了两次陈校长,校办的人说是外出开会去了。

离6月30日的最后期限越来越近了,小李老师的调动申请表却还没有签字盖章,小李老师郁闷地坐在办公室,心不在焉地批改着作业。与小李老师关系很要好的张老师看到他闷闷不乐的样子,关心地问他有什么不开心的事情,不妨说来听听。小李老师环顾四周,发现没有其他人,就将自己找陈校长签字的事情跟张老师说了。

张老师说:"陈校长这样做,说明他很看重你,不舍得放你走。当然人各有志,如果你执意要走的话,就再去找一找陈校,再谈谈你的打算,坚持你的决定。更何况陈校在例会上也表了态的,总不能说话不算数吧。噢,对了,刚才在校务办公室我还看到几位老师找校办主任盖章呢,他们大概也是办调动申请的,你还是赶快去一趟吧。"

小李老师心里又燃起了希望,拔腿就向办公大楼快步走去,边走边构思如何说服陈校长同意签字。来到校长办公室,赶巧只有陈校长一个人正在批阅文件。陈校长问小李老师:"你考虑好了吗?""我已决定了!"小李老师不假思索地回答道。只见陈校长从抽屉里拿出小李老师的申请表,在意见栏上签了字,然后交给小李老师,和颜悦色地说:"赶快去找校办唐主任盖章吧"。小李老师忙不迭地说谢谢,然后接过申请表,三步并作两步,去找主任盖公章去了。整个过程出乎意料地顺利,让小李老师有点回不过神来,这是不按剧本演出的节奏呀。

到了八月初,就有了好消息,业务过硬的小李老师过五关斩六将,毫无悬念地调入县实验中学。为庆祝好同事顺利调入实验中学,张老师在饭馆组了一个饭局,特地请小李老师吃饭。在饭局上,传出一个重磅消息,陈校长不再担任学校的校长了。原来陈校长通过了沿海城市一所中学的招聘考试,应聘到该校担任语文教师,年薪五十万,在那干一年,抵过在我们小县城干四五年的,大家都很佩服陈校长的魄力。由副科级校长向一个普通教师角色转变,那个决心可不是一般大的呀。

之前,小李老师两次找校长签字,第二次校长的态度来了一个180度的大转弯,令小李老师百思不得其解,今天听到这个消息,他似乎已经找到了答案。

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