俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了通电话所不能达到果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。
这学期，我利用休息时间，深入了几个学生家中，进行家访，感受颇深。
学生黄雨婷的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路，汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导，以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我班容量虽不很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。祝婷婷的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心。我们家长一定大力支持学校的工作。”
学生程子骞是父母外来务工的子女，租住在学校附近。父母在附近工厂里打工。虽然日子过得辛苦，但从他们谈话中，感觉到他们对生活的向往和幸福。尤其是妈妈在谈到孩子的学习的时候，她说，孩子每天放学都是先坐到窗口的桌子边把作业写好，然后读书给她听，有时候还与她互动，谈谈书里的故事，说说学校里的表现。看到妈妈满脸洋溢的笑容，我们老师心里也高兴，在这样的环境中，保持良好的学习习惯，对孩子的学习和成长都很重要。
家访让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。家长对老师的到来，觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。
