西门豹
我和孩子在朗读《西门豹治邺》这篇文章时，孩子问我：“西门豹为什么不把剩下的官绅也扔到河里？他们也是坏人啊！”
在小孩子的世界里，人人平等，他们受不了不公平，犯了错都必须得到惩罚，这样他们心里会平衡一些。
在生活中孩子们觉得这样不公平的事常有发生。
当家里乱七八糟时，家长一般会批评大的孩子，当几个孩子做了坏事时，家长也主要批评大孩子，但被批评的孩子每次都会大声控诉：“弟弟妹妹也错了，为什么不批评他们？”
当我走进教室看到卫生没有打扫，纪律很差，孩子不读书，我主要批评的是班主部。
在家里当哥哥姐姐的孩子经常会感觉委屈，觉得爸妈偏心，不公平。
在学校当班干部的孩子也会觉得委屈，不想当班干部，因为老师有事会叫班干部做，出了事就会找班干部的麻烦。
在成人的世界里，这不是不公平，这是一种做事的策略，用一个成语来说就是“*一儆百”，也可以说*鸡儆猴。
我们先来看看*一儆百这个故事。
公元949年，后汉叛将李守贞率军进攻河西(今甘肃河西走廊一带)。行动前，他叫人假扮卖酒商贩，以小利引诱河西郭威部众畅饮，然后乘其酒醉，偷袭河西军营。郭威得知后，立即下令:河西除犒赏、设宴外，一律不准私自饮酒，违者当斩。一次，郭威最亲近的将领李审违犯规定喝了酒，他派人将李审找来怒斥一顿后，立即拖出斩首。河西官兵从此再不敢随便喝酒。
“*一儆百”里的“一”一般指主要负责人，一般指自己的亲信（某部门的头儿）或是敌方的首领（头儿）。
在上面的故事中，*人不是郭威的最终目的，他*李审是为了警示官兵不能随便喝酒，军人要有军人的纪律，李审违犯规定喝了酒，他立即拖出斩首，其他人看了后会想：“将军最亲近的人犯了错都是死罪，我们更不能犯错。”
在《西门豹治邺》这篇文章中，我们知道，邺县之所以田地荒芜，人烟稀少主要是官绅和巫婆勾结，榨取百姓钱财，残害无辜女孩的性命，百姓又深信迷信，无心农作。
“擒贼先擒王。”再小的团队都有一个主要负责人，西门豹明察暗访弄清真相后，没有想着一网打尽，先把巫婆和官绅的头儿扔河里，其他官绅吓破了胆，自然会说出背后真相（根本没有河神，是官绅和巫婆为了敛财），西门豹也顺势教育了当地百姓，破除了当地迷信，百姓也不会再相信迷信，为他以后兴修水利打下了群众基础。
还有，西门豹来这里的目的是治理邺县，不是来*人的，如果官绅全*了，谁来帮助他管理邺县？
那些没被扔进河里的官绅会感激西门豹的不*之恩，会尽全力辅助西门豹把邺县治理好。
这体现了西门豹严惩首恶，区别对待，做事有智慧，讲策略，心系百姓。
《论语》中孔子反复说到要治理好一个国家或城邦，*必须具备仁德，领导者时刻以君子的要求来要求自己，下面的官员和百姓自然不会坏到哪里去，国家自然会繁荣昌盛。
可见，榜样的作用非常重要。一个家，一个班级，一个部门，都需要好的*。
那些在家里当哥哥姐姐的孩子，那些在学校当班干部的孩子，请你们不要委屈，你们虽然一样都是孩子，但你们多了一个或几个身份，肩上的担子，要承担的责任自然就多一些。
你们觉得不公平、委屈是因为你们觉得你和别人一样都是孩子，你当时没有想到你在家是“头儿”，在学校也是“头儿”，你没有反思作为一个“头儿”，你该做的事是不是做好了？
老师作为班上所有孩子的“头儿”，老师也要做好榜样，不好的事情不能在你们面前做，啥事做得不好学校的领导也会批评我。
换个角度再想一想，我们做“头儿”的人只要把一件事做好了，后面会有几个人甚至几十个人会跟着我们的样儿也把一件事情做好，是不是很有成就感？
同样是一群人的头儿，以前的官绅（作为当地百姓的父母官）作威作福，贪图利益，坑害百姓，面目丑陋，令人不齿，令好多百姓都逃离。
西门豹来到后巧使妙计，惩治首恶，破除迷信，然后和老百姓一起兴修水利 ，带动当地经济的发展，百姓富裕。司马迁云：“西门豹治邺，民不敢欺。”
你愿意做哪种“头儿”呢？
