例题4
讲解了如何将带分数反过来化假分数的情况，后面也做了方法总结，就怕学生不会
这四个例题都很特殊，不得不说举例是充分考虑了学生遇到的各种情况
最后就是练习十八的9道练习题进行练习巩固，题型各种都有题量也很足足够学生对知识进行巩固
我们再来看看新教材，新教材讲解了什么是真分数假分数和带分数，但文字描述不够严谨看起很乱
然后和老教材一样举例子教学生如何把假分数化成整数和带分数，但是只举了一个例子。也就是老教材的例题1，后面老教材的例题2-4被新教材删掉了，分别是
例题2如何把1化成分母分别是2，3，4，5的分数；
例题3如何把2，5整数分别化成分母是3的假分数；
例题4带分数化假分数
实在可惜这种经典特殊的例子不知道为何要删除掉，难道学生考试不考？
