“之”是个最常见的虚词，从出现频率看，在中学文言文里它占第一位。从中高考来看，考查的次数仅次于“以”，其中结构助词和代词为考查重点。“之”字可代人代事物，定语标志译为“的”，其余助词多不译，用作动词去往到。
（一）代 词
1·第三人称代词：一般用在动词或介词后面，作宾语或兼语，不作主语。
1）代人，可译为“他（他们）、她（她们）等。例如：
（1）具答之。（《桃花源记》）——（渔人）详细地回答了他们。
（2）公与之乘（《曹刿论战》）——鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。
（3）爱其子，择师而教之。(《师说》)――爱护自己的孩子，就选择老师来教他。
（4）臣请入，与之同命。（《鸿门宴》）――请让我进去，跟他同生共死。
（5）吏护之还乡。（《童区寄传》）――官吏护送他回乡。（作兼语）
2）代物，可译为“它、它们”，或据文意灵活対译。例如：
（1）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）――亚父接过玉斗，把它放在地上，拔出剑来，击碎了它。（指玉斗，作宾语。破，使动用法）
（2）秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）――秦人看见这些东西，也不很珍惜。（之，指丢弃的珍宝）
3）代事，可译为“这件事”，或据文意灵活対译。例如：
（1）知之者不如好之者（《论语·雍也》）——知道学问和事业的人，比不上爱好学问和事业的人。（之，它，一说指仁德）
（2）山水之乐，得之心而喻之酒也。（《醉翁亭记》）——欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（两个“之”指代“山水之乐”。“也”表陈述语气）
（3）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。（《邹忌讽齐王纳谏》）――燕、赵、韩、魏等国听到齐王纳谏这件事，都到齐国来朝见（齐王）。
（4）阙（quē）秦以利晋，唯君图之。（《烛之武退秦师》）——削减秦国的土地而使晋国受益希望您考虑这件事。（唯：句首语气词，表示希望。阙、利：使动用法，使……减少；使……得利。之，指阙秦以利晋这件事）
2·活用作表示第一人称或第二人称代词，相当于“我”“你” 。例如：
（1）鄙贱之（的）人，不知将军宽之至此也！（《廉颇蔺相如列传》）――（我这个）见识短浅的人，不知道将军宽容我到这样的地步啊！
（2）然语之，又恐汝日日为吾担忧。（《与妻书》）——可是告诉你，又怕你天天为我担忧。
（3）窃闵公之将死，故吊之（《汉书·蒯通传》）――我可怜您快死了，所以来吊唁您。（第一个“之”用在主谓之间，取独）
3·指示代词：通常作复指性定语，限制范围，可译为“这、这篇、那样、这些”等。例如：
（1）故为之说，以俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）――所以写了这篇文章，以期待那些（朝廷派遣的）考察民情的人能看到它。（焉，代词，指这篇文章）
（2）均（权衡，比较）之二策，宁许以负秦曲。（《廉颇蔺相如列传》）——比较这两个计策，宁可答应（给秦国璧），使他承担理亏（的责任）。（负：动词使动用法，使……担负、承担）
（3）之二虫又何知！（《逍遥游》）――这两只小动物又知道什么！（“何”是“知”的前置宾语）
（4）才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富。（《过秦论》）――（他）才能不如平常人，（并）没有仲尼、墨翟那样的贤德，（也没有）陶朱、猗顿那样的富有。（中人：平常的人。形容词“贤”“富”活用为名词）
（5）郯（tán）子之徒，其贤不及孔子。（《师说》）――郯子这些人，他们的贤能比不上孔子。（及：动词，赶得上）
（6）于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。(《过秦论》)――在这个时候，六国 的贤士中，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫这些人替他们出谋划策。
（二）助 词
1．结构助词，作定语的标志。用在偏正短语中，即用在定语和中心语（名词、形容词用作名词）之间，有的可译为“的”，有的可不译。例如：
（1）其翼若垂天之云。（《北冥有鱼》）——他的翅膀就像悬挂在天空的云。
（2）山川之美，古来共谈。（《答谢中书书》）——山川的秀美景色，自古以来就是（文人雅士）共同谈论的话题。（形容词“美”受定语限制，活用为名词，秀美景色。谈：动作名，谈论的话题）
（3）缘（沿着）溪行，忘路之远近。（《桃花源记》）――（他）顺着小溪划船前行忘记了路程的远近。
（4）深谋远虑，行军用兵之道，非及向时（先前）之士。（《过秦论》）――深谋远虑，行军用兵的方法，比不上先前九国的谋士。
（5）合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（《老子六十四章》）——合抱的大树，生于细小的萌芽；九层的高台，起于一筐一筐的泥土；千里之远的行程，始于脚下第一步。
（6）秦无亡矢遗镞（zú，箭头）之费，而天下诸侯已困矣。（《过秦论》）——秦人没有丢失一支箭那样的消耗，而天下的诸侯已经困顿了。（动词“费”受定语限制，活用为名词。亡、遗：同义，丢失，损失。矢、镞：同义，箭。）
2．结构助词，作宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，不译。例如：
（1）孔子曰：何陋之有？（《陋室铭》）――孔子说：有什么简陋呢？（“何陋之有”即“有何陋”）
（2）我之谓也。（《秋水》）――说的就是我啊。（“我之谓也”即“谓我也”）
3．结构助词，作定语后置的标志。用在中心语（名词）和后置定语（多为形容词）之间，可译为“的”或不译。例如：
（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）――处在（高高）的庙堂〔指在朝廷做官〕就担忧他的老百姓，处在（偏远）的江湖〔指不在朝廷做官〕就担忧他的君王。
（2）都督阎公之雅望，棨（qǐ）戟遥临。（《滕王阁序》）――（有崇高声望）的阎都督，和他的仪仗队远道而来。
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）——蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨。
4．结构助词，作补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间 ，可译为“得”。例如：
（1）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以（因为）其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）――古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽的时候，往往有所收获，（是）因为他们探究思考得深入而且广泛。（第一个“之”，结助，取独。得：心得，收获。无不在，没有不探究、思考到的）
（2）宁南以为相见之晚，使参机密。（《柳敬亭传》）――宁南侯认为自己与柳敬亭相见得太晚，就让（他）参与决定军中机密大事。
5．结构助词，用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译。例如：
（1）予独爱莲之出（于）淤泥而不染（沾染）。（《爱莲说》）——我只喜爱莲花（从）污泥中生长出来却没有沾染（污秽）。
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》）——你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都不如。（彻：通达，这里指改变。曾，用在“不”前，加强否定语气，译为“连……都……”）
（3）丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。（《富贵不能淫》）——男子行加冠礼的时候，给以训导；女子出嫁的时候，母亲给以训导。（冠：名词用作动词，行冠礼。两个“之”，前指男子后指女子）
（4）孤之有孔明，犹鱼之有水也。(《隆中对》)――我有了孔明，如同鱼有了水一样。（“犹”是动词谓语）
（5）师道之不传也久矣！（《师说》）――向老师学习的风尚不流传已经很久了！（也，句中助词。句末助词“矣”表感叹）
（6）思国之安者，必积其德义。（《谏太宗十思书》）――想要国家安定的君王，一定要加强自己的德政和信义。
﹙7﹚父母之爱子，则为之计深远。（《触龙说赵太后》）――父母疼爱子女，就得替他们作出长远打算。（后一个“之”，代词，他们）
6·音节助词：用在时间词、不及物动词的末尾或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起凑足音节的作用，无义，可省去不译。例如：
（1）称善者久之。（《周亚夫军细柳》）――称赞了周亚夫很久。
（2）曲肱而枕之，乐亦在其中矣，（《论语·述而》）——挽着胳膊当枕头，乐趣也在这中间了。
（3）顷之，烟炎（yàn）张(zhàng)天。《赤壁之战》――一会儿，浓烟和火焰布满天空。(炎，通“焰”火焰)
（4）填然鼓之，兵刃既接 ，弃甲曳（yè）兵而走。（《寡人之于国也》）――咚咚地击鼓进军，两军的兵器一接触，就抛弃盔甲，拖着兵器逃跑。（既，已经）
（5）毛先生以三寸之舌，强（超过，胜过）于百万之师。（《毛遂自荐》）——毛先生凭三寸舌头，胜过百万大军。（后“之”，结构助词，的）
（三） 动 词
常用在处所名词之前，有时用在代词“所”、疑问代词“何”、连词“而”之后（即“所 之”“何 之”“动词十而十之”式），可译为“去，往、到、到……去”等。例如：
（1）吾欲之南海，何如？（《为学》）――我打算到南海去，怎么样？
（2）已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）——不久，（文帝的车队）来到细柳军营。
（3）又间（jiàn）令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）——（陈胜）又私下派吴广到驻地旁边丛林里的祠堂中。
（4）项伯乃（于是）夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）――项伯于是连夜骑马赶到沛公军营。（夜：名词活用为状语，在夜间，连夜）
（5）而又有剪发杜门，佯（yáng）狂不知所之者（《五人墓碑记》）――又有剪发为僧，闭门不出，（甚至）假装疯癫不知所往的。
（6）及其所之既倦。（《兰亭集序》）――等到他们对所喜爱或得到的事物已经厌倦，（所之：名词性短语。之：动词，往，到达。这里有喜爱或得到的意思）
（7）胡为乎遑（huáng）遑欲何之？(《归去来兮辞》)――为什么心神不定啊，想到哪里去？（胡为，疑问代词“何”作介词“为”的前置宾语。乎，句中助词，无义。遑遑，不安的样子））
（8）然后驱而之善（《齐桓晋文之事》）―― 这样之后督促他们做好事。（驱而之善：驱使他们做好事。之，往，走向）
复音虚词
1·要之：起承上启下的连接作用，可译为“总之、总而言之”。例如：
要之死日，然后是非乃定。（《报任安书》）――总之，人死了之后，是非功过才能定论。
学后检测
一、指出下列句子中“之”的用法和意义。
（1）小大之狱（ ）
（2）辍耕之垄上（）
（3）不知东方之既白（ ）
（4）辘辘远听，杳不知其所之也。（ ）
（5）于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋。（ ）（ ）（ ）
（6）悟已往之不谏，知来者之可追。（ ）（ ）
（7）然后驱而之善，故民之从之也轻。（ ）（ ）（ ）
（8）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（ ）（ ） ( )( )
（9）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎（ ）
（10）外无期功强近之亲（ ）
二、选择题。
1．下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（ ）
A．吾妻之美我者，私我也 B．孔子云：何陋之有？
C．苟得闻大夫之言，何后之有 D．念悲其远也，亦哀之矣．
2．下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（ ）
A．师道之不传也久也 B．陈涉瓮牖绳枢之子
C．久之，能以足音辨人 D．欲勿予，即患秦兵之来
3．下列句子中的“之”意义和用法不同的一项是（ ）
A．又申之以揽茝 B．且夫水之积也不厚
C．恐年岁之不吾与 D．王无异于百姓之以王为爱也
4．下列句中加点的“之”按用法分类，正确的一组是（ ）
①每闻琴节之声②臣之壮也，犹不如人③盖叹郦元之简而笑李渤之陋也④夫庸知其年之先后生吾乎⑤予尝求古仁人之心，或异二者之为⑥譬若以肉投馁虎，何功之有哉⑦阙秦以利晋，唯君图之⑧备他盗之出入与非常也⑨石之铿然有声者，所在皆是也
A．①③④／⑤⑥／⑦／②⑧／⑨
B．①②／③⑤／⑥／④⑧／⑦⑨
C．①⑤／②⑥／⑦／③④⑧／⑨
D．①③⑤／⑥／⑦／②④⑧／⑨
学后检测参考答案
一（1）结构助词，的（2）动词，往、去（3）助词，用于主谓之间，取消句子的独立性（4）动词，往，去（5）结构助词，的／这，指示代词／人称代词，他们，指“四君”（6）两个都是助词，主谓间，取独（7）“而”连接两个动词。之善，做好事。之，动词，往，走向∕助词，主谓间，取独∕代词，指国君（8）结构助词，的／结构助词，的／代词，指秦国／代词，指诸侯国（9）助词，定语后置的标志。“察察”“汶汶”分别是“身”“物”的后置定语（10）结构助词，的
二1．BC（BC．助词，宾语前置的标志；A．助词，主谓间，取独；D．代词，她）
2．AD(AD．助词，主谓间，取独；B．助词，的；C．助词，调整音节)
3．A．（A．第一人称代词，我；B、C、D．助词，主谓间，取独;）
4．D（助词，的／助词，宾语前置的标志／代词，指阙秦以利晋这件事／助词，主谓间，取独／助词，定语后置的标志）
