昨天我们说了数学对话孩子智商的重要性，所以宝妈们记得要多培养啊。那么问题来了，请问宝妈：你平常除了让孩子背1 1=2,1 2=3，还用其他方法教孩子数学？
相信很多宝妈都没有答案，但别急着自卑和自责，这很正常的，毕竟你又不是专业的数学老师。这不是还有育儿规嘛！我们就是来帮助你的。接下来的几天，子墨会分享几个有助于小宝宝们更快更好的掌握数学知识的日常小方法，供宝妈们借鉴。
今天来说“分类”。在讨论这个问题之前，你先应该先明确什么是分类。分类是把相同的或具有某一共同特征的东西并放在一起。在我们的生活中，“分类”的活动是无所不在的：我们在和孩子去超市购物回来以后，会和孩子一起把买回来的东西分一分，哪些是放在冰箱的，哪些是放在厨房的；每到过年的时候，我们会和孩子一起去选购新年礼物，并会把礼物分一分，哪些是寄给爷爷奶奶的，哪些是寄给叔叔阿姨的？？瞧，在我们的生活中，分类无处不在，日常生活中，教会孩子处理这些小事情，孩子就会更快的掌握数学知识，寓教于乐，何乐而不为呢？
当然，学习分类对于孩子还有更为重要的意义：
-01- 学习分类，再学习计数和认数事半功倍在日常生活中，孩子接触到许多事物，它们的大小、颜色、形状各不相同，要计数这些物体，首先要对这些物体进行分类，即把物体一个个地加14以区别分，再一个个地归放在一起，然后计数。给物体计数的过程，就是理解数的实际意义的过程，形成数概念的过程。同时这种手眼的运动促进了幼儿对集合中元素个数的感知，也对幼儿手口一致的点数活动打下了基础，成为幼儿计数的前提。
给孩子4红、3黄的7面小旗，会分类的孩子能按颜色将它分成4 和3，他在分合的过程中逐渐会明白，7包含了3 和4，4和3 合起来是7，他也能根据这7 面小旗，更容易算出4 3=7，3 4=7,7-3=4,7-4=3这样的加减算式了。
分类的基础是比较，只有通过比较，才能找出东西的共同点与差异，然后再分类。而比较是需要思考的，所以幼儿的分类过程就是积极的思考过程，多做分类，孩子的思维能力就会发育得非常好。
01、日常生活：比如上面提到的超市购物，分礼物等等，日常生活有很多分类的小事情，都可以让孩子参与其中，就是对孩子最好的锻炼。
02、宝妈细心观察孩子日常的行为，比如玩玩具时，就可以进行分类活动，我们可以让他将自己的玩具分一分，哪些是积木，哪些是汽车，哪些是画片；比如孩子看书时，我们可以让他把书也分一分，哪些是画画书，哪些是故事书，哪些是科技类的书等。
生活中可以用来学习分类的东西随处都有，宝妈如果有心，孩子一定能在你的指导下很快学会分类，进而更快的学会数学知识，进而促进孩子智力发育。
★育儿规：
★ 助力让每个孩子更健康、更快乐、更聪明！
