【点评】 本题考查对波形图的认识及影响音调和响度的因素。
例2 在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表:
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、
（4）小明他们采用的研究方法是 ．
【答案】
（1）3；5；（2）4；5；（3）20；0.5；（4）控制变量法．
【解析】
（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择③⑤；
（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择④⑤；
（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm。
（4）实验采用了控制变量法。
【点评】本题考查探究影响音调高低的实验，应用了控制变量法。
☞知识点6响度1. 定义：声音的强弱叫响度。
2. 振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。
3. 影响因素
a. 响度跟发声体的振幅有关。声源的振幅越大，产生声音的响度越大；反之振幅越小，响度越小。
振幅大，响度大振幅小，响度小
a. 响度还跟距离声源的远近有关。声音是从声源向四面八方传播的，距离越远声音越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。
例1为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的的是( )
