这个暑假同学们也快要过完了，该面临着新学期的开始。那么整个假期，同学们是否把每项作业都认真的完成，有没有对下一学期的课文进行提前预习呢？
接下来，对小学五年级上册第1课《白鹭》的学习内容进行整理，整理出来的这些课堂笔记，可作为学生提前预习的资料。
同学们，你们是否知道白鹭呢？白鹭，又称小白鹭，一直为文人墨客所青睐。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”留给了我们多少遐思，“惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风”更是摄人心魂。这篇课文又是怎样独辟蹊径，写出白鹭之美的呢？接下来，让我们一起走进课文，感受文章的语言之美，感受白鹭之美吧！
《白鹭》这篇课文的作者是郭沫若。郭沫若，是中国作家，诗人，历史学家，考古文学家，社会活动家。他的代表作品《青铜时代》《十批判书》《奴隶制时代》等。
预习这篇课文可以分为以下几个部分。
一、生字、词学习1，课后的6个会认生字，10个会写生字，需要同学们认真书写。课文中出现一组多音字，“澄”字，同学们可以自行查字典，加深印象。
2，课文中出现的几组近、反义词。
近义词：精巧~精致，适宜~适合，寻常~平常，孤独~孤单，悠然~悠闲，嗜好~爱好，或许~也许，实在~的确，恩惠~恩情
反义词：雪白~漆黑，生硬~柔和，忘却~牢记，美中不足~十全十美
3，词语拓展，和颜色有关的词语。
灰色，雪白，粉红，青色，铁色，五颜六色，五光十色，五彩缤纷，五彩斑斓。
二、课前预习1，首先这篇课文需要同学们背诵，并积累喜欢的段落，想象并说出作者所描写的画面。
2，学生借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感情融入对白鹭的描写中的。
