第四种：经常走神型
橡皮已经“身穿百孔”，而且是大孔、小孔穿插着，没有一丝缝隙，恐怕上课的时间全和橡皮“打交道”了。
老师讲的知识点，只能左耳朵听右耳朵冒，这种类型的孩子如果家长不及时关照，学习成绩只会越来越差。
第五种：没有救型
打开孩子的书包、笔袋，如果连橡皮都没有，而且还是最近几天刚买的，多半是被他溜号的时候弄丢了，父母、老师如果放任不管，就“没救”了。
以上五个等级，你家娃是哪个？上课是否足够专注，可是直接决定孩子的成绩呀！
当然，孩子上课的状态多方面反映孩子上课状态到底是怎样的，除了上面的“橡皮效应”，在他们的课本上、笔记本上都可以看出端倪。
回想一下，我们上学时，是不是总有一些学习成绩差的人，拿书本上的课文插画做“玩物”，给他们“添油加醋”？
打开这些人的课本，就像翻开一本漫画书。如果你家孩子课本也是这样的，那说明他的上课状态也不太妙啊！
还有笔记本，上课时老师都会让学生们将重要的知识点记录下来，考试的时候很大几率会考。
如果打开孩子的笔记本，上面的知识点乱七八糟，各种水痕，像“鬼画符”一样，那在老师讲课时，孩子一定是进入梦乡了。
如何保证孩子上课不走神？1）多运动
运动不仅能增强孩子体质，运动的过程中孩子还会分泌中多巴胺，这是一种让人感到快乐的激素。
保持运动，孩子的心情就会放松愉悦，释放压力，这更有利于增强孩子上课时的专注力。
2）上课积极回答问题
老师为了活跃上课的气氛，调动大家的积极性，经常会采取上课提问的方式。
