最美不过夕阳红
多年前退休的王老师，本来也是赋闲在家，却难耐寂寞，几乎每天都和“一帮子老伙计”凑热闹，不是吹拉弹唱，就是下棋聊天，日子过得很滋润。而且他一手好字，谁家有个红白喜事还会请他写对联什么的，他也乐得一展才华。每次见他都是乐呵呵的，年轻的同事们都说，真是羡慕王老师，也想赶快退休了。
“没事找事”，王老师豁达开朗，儿女们都劝他别累着了，但他说那都跟玩一样，叫他“歇着”啥也不干，闲得发慌，不憋出病才怪。退休前他曾经对我说，为啥有人嫌老年人“没用”？本来人老了就容易跟不上社会发展趋势，儿女也担心你出门不方便，不让老年人出门做事，结果是你越是不做事越是啥不会，真应了老话说的“一老三分傻”，自卑啊，不管在谁面前都缩手缩脚，就显得笨手笨脚，惹人笑话，那才真难受，那就容易憋出病来。仔细想想，王老师说的很有道理，不参与社会活动，不了解社会变化，当然就无法很好地适应社会，跟别人沟通也会比较困难，跟子孙的代沟会更加突出，乏味的日子只会使个人生活质量变得越来越差。
所以，鼓励老人多出门凑凑热闹其实很不错。如果有机会让老人们展示各自的拿手活，丰富我们的社会生活，让老人觉得自己还有用武之地，老当益壮，多一点自信，身体得到适当活动，心情也更舒畅，他们应该有更强的幸福感吧。
比如各地都会组织法治、戏曲、非遗等等各种进校园活动，但每所学校这样的活动每年不过一两次而已，效果并不明显。何不邀请学校附近的老人们带着各自的才艺经常走进校园？每月一次每周一次，完全是可以的。地方戏曲平时很难欣赏现场表演，把经常在河边、公园角落吹拉弹唱的老人请进校园，孩子们不就可以多看几场现场演出？
而一些地方面临失传的非遗文化，仅靠几个比较专业的传承人影响面很小，而很多老人多多少少都懂一点，就请他们多到学校演示几次，等于多创造了让青少年熟悉非遗文化的机会，肯定更有利于非遗文化的传承；也可以请老人们到学校给孩子们讲讲当地风俗、人文历史、社会变迁等等，甚至可以组织老人撰写校史、地方发展史之类乡土教材，让孩子们对家乡多几分了解，对家乡的感知更亲切，对家乡的发展建设更有兴趣和热情。建议有关部门提供帮助，组织老人们经常在公共场所表演，让更多的人分享老人们的余热，感悟人生的美好。这都是一举多得的好事啊。
而很多精力充沛的退休人员，往往自我认识中并不觉得自己“老了”，如果他们愿意在熟悉的专业领域继续发挥自己的一技之长，各地不妨鼓励相应单位返聘这些退休人员，这样也有利于经验丰富的退休人员指导年轻人业务精进，多方共赢，何乐而不为？
退而不休，充实了很多老人的生活，对老人们自己而言可以重拾信心，更好地融入崭新的时代，赢得社会更广泛的尊重。
“最美不过夕阳红”，当老年人都表现出生命不息的澎湃激情，夕阳余辉依然绚烂，这样的社会更加丰富多彩也更加充满活力，也是对全社会的一种鼓舞。
