本单元围绕“祖国河山”这一主题编排了四篇精读课文，分别是《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》。《古诗三首》中,《望天门山》运用夸张的手法赞美了雄伟的长江;《饮湖上初晴后雨》运用生动的比喻，描绘了晴天和雨天的西湖的不同景色;《望洞庭》通过丰富的想象、生动的比喻，写出了月下洞庭湖独特的美。《富饶的西沙群岛》首尾呼应，用词准确，语句生动，描写了西沙群岛的优美风景和丰富物产。《海滨小城》抓住事物特点，按空间变换顺序介绍了海滨小城的美景。《美丽的小兴安岭》一文语言生动形象，运用比喻、拟人等修辞手法，描绘了东北小兴安岭一年四季的美丽景色。本单元旨在让同学们领略各地美丽的风光，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
学法指导:学习本单元课文，同学们要学会借助关键词句理解一段话的意思，并会围绕一个句子说一段话。习作的时候，试着围绕一个意思写。
第17课 古诗三首
1、认识“亦、宜”等5个生字，读准多音字“抹、磨”，会写“断、楚”等13个字。
2、熟读课文并背诵。
3、能用自己的话说出诗句的意思，想象诗中描绘的景色。
4、大体了解作者。
5、词语拓展
山清水秀 层峦叠翠 重峦叠嶂 青山绿水 山水如画 山高水长
湖光山色 山明水秀 山水相依 水波荡漾 水平如镜 水天一色
6、主题思想
《望天门山》通过描绘天门山雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。
《饮湖上初晴后雨》通过描绘西湖在不同天气下呈现的不同风姿,表达了作者热爱大自然的思想感情。
《望洞庭》通过丰富的想象和奇妙而贴切的比喻，描绘了月下洞庭湖的美，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
7、疑难解答
（1）、《望天门山》《望洞庭》都是写景的，说说他们各有什么特色。
答：《望天门山》格调高绝，气象阔大，豪迈奔放，又清新飘逸，表达了诗人对祖国山河无限热爱的情感。《望洞庭》中，诗人以清闲的笔调，生动地描绘出洞庭湖宁静、祥和的美，勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表达了诗人对大自然的热爱，也表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。
（2）、“欲把西湖比西子”中的“西子”指谁？为什么把西湖比作“西子”？
“西子”即西施，春秋时代越国的美女。
诗人之所以把西湖比作西施，是因为二者都具有天然美。西施不论浓施粉黛，还是淡描蛾眉，都是风姿绰约的;西湖不管是晴天明朗的景色，还是雨天迷蒙的景象，都是美妙无比的。诗人如此比喻，形象地写出了西湖的神韵。
第18课 富饶的细沙群岛
1、认识“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”，会写“优、淡”等13个生字，会写“位于、部分”等16个词语。
