前天收到一份成绩单，裘裘队长非常开心。这位35岁的工作党小伙伴，在3个月的时间内通过自学雅思考到了6.5，这不仅让他本人也很让队长吃惊，这份成绩承载着他的坚持和希望，而其中备考的艰辛也无需多言，今天队长就来和大家一起分享下他的故事。
35岁工作党，经验有限人士的雅思经历回忆贴，请观者批判看待，有帮助则不胜荣幸。
路人某，高中英语中上，大学四级超低空飘过，六级290。考研投入精力得64。参加工作后选择雅思在职备考和线上辅导。
雅思考试相关经历为零，花两个月零碎时间背了一遍单词。经历三个半月一战机考6.5（目标7）。成绩单就不上了，听力6.0阅读7.0写作6.5口语6.5。
二战未遂，成绩够用，英语学习告一段落。成绩一般，且算作分享经历吧。
学习经历备考前也四处看海量经验贴，看到有同学在职一天学7-9h学了三个月也很佩服。（帖子放文末）但我尝试未遂，前面两个半月每天学习1-4h不等，最后接近一个月脱产全身心投入（这时候也还是会偶尔出现身体抵触学习的情况）。
算是一千烤鸭一千体质，在实践中总结给自己制定特色备考计划。
因为缺少的备考学习时间（或者没足够突破自己），加备考时间不规律，所以有分学习优先级和寻求高人帮助。例如口语写作对我是最难的，故找老师带着学习，学习优先级也往往放在前面。
当做规划时候忽略变量或低估任务而偏向乐观，或者碰上干脆今天加班的情况，带来学习计划完不成。这时候往往选择阅读或者听力的任务搁置，保护两个弱项科目尽量完整的学到（课后作业会push我）。以下详述各科。
阅读阅读属于继承的考研遗产，没有长难句和单词上大的困扰（貌似17/20的正确率），备考花的精力也是较少的，复习材料只有剑桥真题和解析。
主要是考研英语阅读能力转化到雅思考试上的过程，学习可以分两阶段，第一阶段是先背了一轮单词，然后熟悉题型，也叫分题型练习。这里做题方法应该很多，个人是看队长推荐的知乎live入门（张永哲知乎live，比较早的链接了，也许朋友们能有方法更新的，但live主的雅思阅读价值观很正）。
分题型分次看的，主要是有一个对题型的理解。个人对阅读的所谓做题技巧会批判使用，正确率基本取决于能否真正读懂文章。
达到每种题型（可以慢慢读）的正确率或者全对，在备考计划的前半期阅读就幸运过关了。
第二阶段是提升阅读速度和做题模式匹配上雅思考试。这里要提耳熟能详的平行阅读法，适合雅思阅读一篇文章有三部分提问的一种阅读方法。（同样，链接文末）。练习几次就勉强能在规定时间完成了，考前的几篇限时训练用老题目一般拿8分。
最后熟悉机考模拟电脑做题，用之前队长公众号里同学推荐过的新东方网站。有时候阅读的时间经常被挤占，全程也基本只做到做题和消化错题，最后4-10都没做完，（错题有消化和重温）。这样也导致从中积累到的单词不多。
所以整体感受上大概是重新熟悉应试阅读和英语单词，并适应到雅思阅读考试模式中。
听力… 当个反例介绍下吧。
备考前用剑桥4不正式测试拿了6分。阅读也是6，所以当时有点高估自己的听力水平，前期松懈加优先级滞后，投入时间较少且零碎，后半期才开始比较完整时间备考。
前期的学习完全在语料库，反复听写了11.3.4.5四章大约三次。给自己的要求是达到某个正确率，但是没有足够时间好好复习就投入下次测试，也会出现了返工的情况。最后听了三四遍勉强达到九十正确率，但已经到备考三分之二周期了。
前期的精力耗费较多，真题训练开始的很晚。
学习方法是队长分享的影子跟读法，做题方法是看了几集视频课加练习中体会总结。但是刚摸到门道和熟悉几篇就该上考场了。最终大概做了十套题跟读了5套，成绩不稳定（偶尔的高分也让人松懈）。
练习太少导致考试当天碰见了不熟悉的地图题凉掉了一个篇章。最后只拿到6分。
整个备考听力投入时间较少，加上个人较有收获的真题训练后期投入不多，听力水平提升有限。现在的英文听力水平停留在听懂初级词汇水平的英文对话，稍高级点的新闻播报会似懂非懂，能预见到若要真实的使用还得接着学。
好在丢卒保车的策略让写作和口语有切实的能力提升和成绩收获，这里要感谢队长推荐的两位老师。
写作考前英语写作能力大致停留在高中，考研时候全程不知道咋科学复习，大概只拿到五分之二的分数。有半吊子的翻译能力。
最开始自己复习，做一些句子训练但似懂非懂收获较少。中期找队长求助推荐了写作马老师，事实证明求助决定完全正确。全程属于完全跟着老师学习。当然时间紧的情况下，优先级也放很前面保证任务能够保质和保量完成。
最后只上了12h的课时拿到了6.5，这结果蛮让我惊喜的。
具体学习模式是网课视频演示一对一，属于个人喜欢而且合适的。上课时间跟老师约好，然后课上即时学习和提问，有问题或者老师发现了弱项我能马上得到解答和学习。
因为老师教学经验很丰富，讲的都是本质和重点，上了一节课之后语法和翻译就感受到明显长进，果断决定全程乖乖听话跟着老师学习。
之前自身完全察觉不到的语法错误靠着老师纠正逐渐能写出合格句子来表达自己的观点了。句子的词汇部分则主要靠着原来有的积累，后期在作文实战中利用每一次训练或者老师的范文和资料着重记忆（考场上也用到不少）。
接着就开始写作题目练习以及考前限时训练了。这里也全部跟着老师走，看老师的范文，练习对应的各种考题类型，同时积累文章结构。（常用结构和句式会自己总结四五个，包括常用的语法结构从零开始一个个积累和回顾，量少但能用上）。
全程以大作文练习为主，小作文的复习快考前才开始（时间真的紧）。老师让我自己看买的市面常用到的作文书，看完全部理论就开始实践然后给老师批改再从中积累和学习，这样更能节省时间。
考前的模拟写作也是必要的，也切实感受到了机考对写作的全面友好。
最后在考场上遇见的大作文属于正常类型，观点不太难表达，发挥在平时练习中也算较好的。小作文属于没练到的类型，但根据平时练习的原则去应对也合格的写出来了。
最后的6.5分，算是超出预期。
个人认为写作是单向沟通，能够用文字传达到思想甚至情感就是成功的沟通。既然思想是首位，就算词汇可能简洁局部也有错误，但思想传达到了，分数也不会亏待。
所以作为执笔的表达者，胸中有墨才会下笔有神，就像作曲家有灵感才写歌，有观点才能写作。在达到翻译过关之后，第二阶段的训练很多精力花在纠正中文草稿的表达学习上。尽管语言不同，但思想和逻辑相通，所以打草稿也是磨刀不误砍柴工。
通过写出连贯有力的中文题纲，得到想要抒发的观点和文章结构，将之转化成英文同样可以连贯有说服力。尽管自认为逻辑思维不弱但写出来往往含糊，最后在这儿的学习上花了很多功夫，在考场上发挥就能到位了。
全部经验和感悟从马老师的12小节的课中学习得来，再次表达对老师的感恩！
口语口语只会简单词汇，工作缘故能够使用简单和熟悉的词汇表达大致意思，从无应试经验也不知如何备考。
所以一开始就找的老师，同样很幸运的通过队长认识到皮皮老师。皮皮老师有一套自己的教学方法，每周给大家都计划好课时（满满的课时表时常让我感到老师比我们都努力），用在线文档也很好的把控到每个同学的学习进度和学习记录，所以个人属于全程跟着老师的节奏学习。
最后口语得6.5，也比预期高。
大致也是两个阶段，全程用到的资料来自皮皮老师加雅思哥app，上课过程是早上和老师约网课晚上练习作业后面循环上课考察作业和学新内容。
第一阶段是完全跟着老师，主要在记词搭积累句子，这个也叫打磨流利度。大致是把磕磕巴巴的口语变的在自己能力可控范围内流利，在用可控的能力去展示的过程。练习到能抛开语音语调甚至内容，而不要脸的路上看着啥都能叽里呱啦说一通（后来这项能力考场上救了我的口语）。这时候也已经在练习part1题目了。
第二阶段更多是雅思题目练习，跟着皮皮老师练习三个部分，在app上练习记录和听自己的答案。因为口语开始的还算早，考前除了跟着练老师交待的内容，也有力气去听一些别人的答案思考以及看口语应试注意事项。
考试当天有意识的加更多的情感和气质到沟通里，进小房间前刻意让自己情绪饱满和自信，以及牢记着皮皮老师说的“享受这次对话”（大概实践过头了），回答过程中自然的带出很多的手势和全程的刻意自信（相信这些也属于沟通能力的范畴）。
当天的双向即时沟通考试还是出了小插曲。
尽管有题库都练习到当天也回顾了，但考场和平时自已一个人练习是不同的。考官寒暄完就突然来一个陌生问题然后对之展开追问。
我瞬间变得有些紧张，临时freestyle，说话语速也变很快（想象一个口音重词汇简单又经常有小错误但是却语速很快的歪果仁和你中文或者家乡话对话）。
情绪上来第二部分同样用自己准备的素材答得很快（这个歪果仁突然很快的讲了一个很长的故事？？似乎有点感情但又磕磕巴巴讲这么快？？真不是背？？）。
回想起来才发现这个很善意part1又一直会不同幅度点头的考官在这里点头很少，但我却自顾自的说着浑然不知，第三部分考官也问了我很多问题。
Part3这里平时跟老师练出来的随口能瞎逼逼能力派上用场，辅助以手势，加上没有了准备的素材的限制，进入了较好的即时问答状态，语速跟随思考问题也稍微正常化。
这里又看到了这位善意的考官的点头（分数也很善意，以身作则在教考生什么叫好communicator，感恩这位考官）。
总之，考前在如何更好沟通或者说传达思想和情感上做了一些努力，平时投入时间精力跟着老师节奏学习开口流利说能力和练习题目，幸运得到了高于预期的分数，这里也要感恩皮皮老师！
以上是四科的个人复习经历，可能多少会重点描绘个人感兴趣和有体会的部分而遗漏其他重要的部分，加上大概每个人的特点和碰到的困难会不一样，请辩证看待。
碎碎念全职工作和每天长时间的英语学习对绝大多数人是存在矛盾的。
在职的语言学习环境创造需要耗费一番功夫，而且也不见得会很理想。比如从居住学习场所，工作和学习心态转换，到学习伙伴寻找等，都是额外需要克服的困难。
其间所谓平衡工作和学习得实践出真知。开头也提到大家体质不一样，这也和每个人学习语言的必要性，目标，学习兴趣等因素相关。有人做得很好能拿满分，我可能勉强合格（甚至没有）。
说点感受的话可能会再次提学习优先级的区分带来的帮助（个人是为了不偏科制定的优先级）。毕竟矛盾是普遍且解决不完的，能花精力去认真思考并且做好的方面只有少数。
困难千千万，但办法总比困难多，寻求帮助也是解决困难的好办法，比如寻找学习伙伴，求助老师。没有老师帮助笔者显然会经历挣扎许多的语言学习路。
也要感谢网络时代产生的线上教育，传说中一些线下雅思教育机构的缺陷我没有遇见，幸运的能进入到舒适的语言学习环境。所以很幸运的遇到队长和两位老师，再次感恩！
教育是崇高的职业，给辛苦耕耘的教师们送上敬意和祝福！
我是辅导雅思自学6年的好裘队长
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