现在的孩子们好像不上个课外班就会输在起跑线上，尤其是奥数补习班成为了学生们课外班的首选，但是很多孩子平时数学成绩不好，究竟适不适合报奥数补习班成了家长普遍纠结的问题。大部分家长的心态都是：报吧，心疼孩子学不会压力太大；不报，又怕耽误了孩子的学习。
其实理论上来说，没有什么知识是不需要学的，学什么对孩子的发展都有益处。所以，不必问“要不要学”。但是我们应该关注，什么时候开始学奥数以及自己的孩子适不适合学奥数？
首先，我们要知道奥数和数学是两码事儿，奥数更多的是培养孩子的思维能力。所以，从这个意义上说，孩子越早学越受益。但是，不是每个孩子都适合学奥数。就拿一年级的数学来说，内容主要是20以内的加减法，而这是很多孩子在入学前就已经掌握的知识了。可是他们的数学学得又如何呢？答案是并不怎么样。究其根本还是因为理解能力和思考能力不够，不理解题意、不知道该用哪一种运算法则，甚至也不知道应该是谁加谁、谁减谁，也就是说孩子们只会算几加几、几减几但是真的将数学运用到生活中就束手无策。正常的数学学习尚且还这样，更别提奥数了。在生活和工作中，我们需要的并不只是计算答案，还有思维过程，而奥数正是培养思维过程的一种训练。
那么学习奥数对学生有什么作用呢？学过的学生与没有学过的学生有没有什么明显的区别？小编觉得主要区别在于，遇到一个问题时的解题思路上。学过奥数的学生，思维能力尤其是发散思维肯定会有所提高，解决问题的能力会大大增强，一个问题可能会想出多种解法，而没学过奥数的学生，可能只局限于一种解题思路，或者有的学生能做出来就很不容易了。具体的优点是：培养孩子良好的逻辑思维能力;培养孩子抵抗压力的能力。相对而言，奥数的题很难完成，有必要在强大的压力下冷静思考;为以后的学习奠定基础。
由于奥数课程相对超前，知识点深度、范围方面都将得到提升。研究结束后，这将有助于学校的后期学习;它将有助于后期研究。奥林匹亚强大的思维逻辑对于全面的研究非常有帮助。因此，参加奥运会课程的关键是看孩子的愿望。学习奥数千般好，但不如兴趣效果好，如果孩子不主动学习，即便请到再好的老师也没有用。所以家长不要跟风为孩子报奥数班，要尊重孩子的意愿，培养孩子的兴趣。太小的孩子也不建议学习奥数，一般来说，四年级或四年级以上的学生更适合学习，因为奥数相对而言，对逻辑思维能力和心理承受力有更高的要求。学习奥运会的时间可能很长也可以很短，这取决于孩子的学习情况和家庭状况。
最后，如果出发点是提高孩子的思维能力，让孩子学习奥数，但是不要强迫孩子参加比赛，不要给孩子增加过重的学习压力，应该让孩子感受数学的魅力并学会独立思考。其实这也是学习奥数的真正目的。
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