由上图可知，占比最高的分数段为108-117分，占比约为29.96%；其次是118-127分数的学员，占比约为29.34%；另外就是98-107分数段的学员，占比约为18.20%。
为什么这部分学员就只能考100分左右，只差几分就能过线了，到底差在哪儿呢？做题少了，还是听课少了，少了多少？这一直困扰着我们，我们想解决这部分学生过线问题，这也是我们做数据分析的初衷。
2、各因素对过线的影响
01 听课对主观题二战通过率的影响
1）听课时长
由上图可知，108-117分数段的学员平均听课时长为302个小时，98-107分数段的学员平均听课时长为275个小时，与刚过线的学员相比仅相差27小时，118-127分数段的学员平均听课时长为320个小时，128以上的学员为317个小时，相差也不大。并且听课时长在320小时左右就已经达到峰值，超过该峰值听课就没有太大的作用了。
2）每日听课效率
（注：从上到下，依次为＜87、88-97、98-107、108-117、118-127、128 分数段学员每天听课数据）
上图为热力图，显示了6个分数段的学员每天听课时长，越红代表花的时间越多，越蓝代表花的时间越少。
从每天听课数据来看，在不同的学习阶段，不同分数段的学员每天听课时长并没有拉开什么差距，每天花的时间差不多，因此听课不是主观题高分或过线的核心因素。
3）听课时长目标建议
听课时长没有明显的差距，并没有说主观题二战高分的就一定比低分的听了很多课，因此，如果整个备考周期，总的听课时长在302小时就基本够了，但如果要稳过或高分，听课时长要在320小时左右，再多就意义不大了。
02 做题量与得分率对通过率的影响
1）小案例
A.小案例做题量
从做题量来看，开始的小案例、专题、大案例阶段差距并不大，但是在法条定位阶段（7月左右）过后差距逐渐拉开（过线的有个明显的增幅，而没过线的基本没有，和之前增幅一样）。
这说明，过线的人主要是在知识点学完后可以持续练习案例，基本每天要比没过线的多练习3个小案例（看似不多，但每天积累下来就挺多的）；所以要想稳过，学完知识点后练习案例的量得上去，不能一直很平，尤其在7月的时候，主观题二战的考生课程没那么多了，案例就得加量，不能还和之前听课时候一样少！
最终108-117分的学员做题量为652题，98-107分的学员做题量为548题，二者之间的差距达到了104个小案例。118-127分数段学员做题量为789题，128以上的却是734题。说明在小案例做题量上要过线需要做652题左右，稳过则需要做734题左右。
注：5个小案例≈1个大案例
B.小案例得分率
