29、近似数1.20比近似数1.2精确。（ ）
看上去1.20=1.2，但是1.20精确到百分位，计数单位是百分之一；而1.2精确到十分位，计数单位是十分之一。当然是“近似数1.20比近似数1.2精确”啦！
30、0.48万改写成以“一“作单位的数是（ ）。
方法一：写数位顺序表，数位不足补0占位。
想想看：0.48万=（ ）。
方法二：0.48 ×10000=4800，4800的计数单位是“一”。
31、王亮3分钟做12道题，平均每分钟做（ ）道题，平均做一道题要（ ）分钟。
重要的事情说三遍：求平均什么，就除以什么！求平均什么，就除以什么！求平均什么，就除以。什么！
求平均每分钟什么，就除以几分钟！平均每分钟做12÷3=4道题。
求平均做一道题什么，就除以几道题！平均做一道题要3÷12=0.25分钟。
这种类型的题还搞不懂，你会一直错到六年级、甚至初中！
不是我想这样教啊！因为很多学生就是不明白啊！
一九九几年时，那时我还要教“每份数×份数=总数”，每份数=总数÷份数，份数=总数÷每份数，学生学会、找到每份数就好办了！
可是后来教材改了，不再讲每份数、份数呢！“乘”和“乘以”也是一回事了！然后很多学生就把“除”和“除以”也当成一回事了！
小学中、低年级都是大数除以小数，可到了五六年级小数可以除以大数了，到底是“大数除以小数”还是“小数除以大数”，有些学生只能靠猜了！
32、如果4.2×a>4.2，那么a( )1。（填>、<或=）
a有三种可能：
当a>1时，举个例子，4.2×2>4.2。
当a<1时，举个例子，4.2×0.1<4.2。
当a=1时，举个例子，4.2×1=4.2。
自己看看，括号里填什么吧！
