温暖 美好 独立
解决偏科最好的办法,是让孩子自己找到学习的兴趣和方法。
——莫愁大观园
孩子偏科,原因有很多,有的属个人喜好,有的属性格差异,有的属学法不当。一说纠偏,不要总想着报辅导班。最好的办法还是来自孩子本身。
有情,亲其师才能信其道
不知你有没有发现:孩子喜欢哪个老师,哪门功课就比较好。换而言之,孩子如果不喜欢哪个老师,那门学科的成绩就有可能不好。
当孩子不喜欢某个老师时,听课就会有抵触情绪,不愿意花更多的精力在这门课上。久而久之,学习成绩下降,信心丧失,导致偏科现象发生。
在教育孩子上,聪明的父母一定知道“亲其师才能信其道”的道理,一定会在孩子面前说老师多么多么棒,让孩子因此喜欢老师。
当孩子说不喜欢某老师时,你得立即重视起来,详细了解缘由,客观分析原因。是孩子的原因,就得设法让孩子去发现这位老师的优点和可爱之处。是老师的原因,父母可以跟老师沟通,但一定要态度平和,因为你要的只是改变老师对孩子的做法或态度。
万不得已,要让孩子明白一个道理:老师是一回事,功课是另一回事。你可以不喜欢某位老师,但不能不学这门功课,要不损害自己。
有趣,知之者不如好之者
鲜亮的、动感的、探寻的,这些都是孩子的所爱,都会激起孩子的学习兴趣。
孩子学习,喜欢的会多学,不喜欢的会少学甚至不学,这是铁律。要孩子对“短腿”学科产生兴趣,一个好的做法是让枯燥的知识变得鲜活起来。
比如,四年级数学有一节课是《确定位置》。老师可以营造一个电影院场景,把“数对”知识的学习融化在找座位的过程中。父母可以带孩子去看一场电影,早早入场,趁电影院空空,让孩子凭票找座位。找到座位后,还可以再任意报出几个座位让孩子找,并用“数对”表示出来,这样又学知识又看电影,你说有趣不?
这里我不是想把父母变成老师,而是要说明一个道理:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。智慧的父母,会针对孩子的“短腿”学科,主动降低学习要求,设置一个孩子能够得着的目标,鼓励他一次次努力,一次次成功,体验“短腿”学科的学习快乐。当一次次小的成功累积起来,孩子的学习兴趣也就激发出来了。
有用,书到用时方恨少
持久的学习,不能光凭兴趣,得让孩子认识到“短腿”学科尽管看上去讨厌,却是有用的。
英语,是许多孩子的“短腿”学科。这与语言环境有关。想想看,苏州话难说难懂,但外地在苏州工作的人,几年下来能够说一口流利的苏州话,这是为什么?语言,作为交际工具,只有在语言环境中才能学好。在普通话的环境里,很少用得着英语,英语的交际价值就被掩盖了。
倘若把孩子置身于一个英语环境,情况就大不一样。你想买一块面包,或者想问路,可是你不会说英语,那就只能站在旁边饿肚子或者迷路。这样的墙壁让孩子去碰碰,孩子才会知道英语的有用不只在考试,才会从内心重视英语学习。
英语环境哪里找?有条件的陪孩子出国旅行。最实用的办法,是给孩子看一些英语动画片或电影,简单一些的。把字幕遮挡住,让孩子根据剧情来猜测剧中人物的对话。反复看,直到每句话能听懂为止。这样学英语,效果非常好。
偏科,马云能把数学从1分变成79分,相信你的孩子也能。
1 编辑:巴恬恬
校对:张秀格
审核:王淑娟
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