找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，学生通过观察，比较，推理数字和图形的排列规律，理解掌握得出正确的答案。往往是小学生们觉得有趣又无法轻松搞定的题。稍复杂点的就归入奥数了。为了玳瑁猫能轻松掌握找规律这一难点，为了小朋友好记，我仍然编成顺口溜。在这里强调一下，我只是为了自己娃学习掌握用了最笨拙的方法，分享出来也是让有同样困惑的家长作为孩子的游戏式入门用。如果有不对的，欢迎批评帮我改正。
小学数学找规律
先看整列的数字
每个数字有关联
分析各数的关系
六大规律来排除：
自然数先排一遍
1.2.3.4.5.6.7
奇数偶数找一找
1.3.5.7.9.11
单数宝宝来游戏{例：7.9.11.13.15.（）}
2.4.6.8.10.12
双数娃娃排排坐{例：12.14.16.18.20.（）}
递增数列向上走{例：2.6.10.14.18（）}
递减数列向下走{例：18.15.12.9.6.（）}
再找增幅算一算
相等或是不相等
增幅也能成规律{例：1.2.4.7.11.（）（）}
找出隐藏的数字
快用魔法唤出来
数字宝宝太调皮
想和你来捉迷藏
隔项数字跳着看{例：1.7.3.9.5.11.（）（）}
递增递减藏中间{例：21.3.18.5.14.7.9.9.（）()}
小朋友们别弄错
前后项规律要认真
前后两个手牵手 {例：1.2.3.5.8.13.（）}
三个也做好朋友{例：1.2.3.6.11.20.（）}
后面也想减前面
加加减减混一起{例：1.2.1.3.2.5.3.（）（）}
要想找出不容易
对对碰游戏真好玩
先把两两凑成双{例：2.3.6.7.11.12.17.（）}
两个不行找三个{例：1.2.30.3.4.40.5.6.50.7.8.（）}
数差之间有规律{例：1.2.2.4.3.6.5.9.10.15.21.（）}
倍数之间的规律
数字乘相等倍数{例：3.6.12.24.（）}
学到乘法才用上
六大规律逐一试
掌握方法和技巧
举一反三魔法棒
快把精灵变出来
有兴趣的小朋友也可以把你学习和解题的思路过程拍给玳瑁猫，一起发到公众号上。成长路上与你同行！
