我想，奋战在线上教学第一线的教师们可能会困惑：我们现在到底算上班呢，还算是假期延长呢？他们还可能会有隐隐的担忧：有关部门已经表态，将用缩短暑假和双休日的方式弥补现在的延迟开学。线上教学的我们承受着比日常教学更大的身心疲倦，如果将来再缩短暑假和双休日，我们岂不是要度过史上最长、最艰难的一学期。
既然推迟开学，那么请叫停“线上教学”
现在的线上教学真地比日常教学更累，操心的事更多。从事理上说，这不是工作，不是开学，无论如何是说不过去的。
听听我同事的心声吧！
自从当了“主播”，直播加批改作业，还有填写各种各样表格，一天坐在电脑边的时间都快10小时了，眼也花了，腰也疼。
每天总是有几个家长不填写孩子的健康信息。你打电话，他们不接；你再打，他们还是不接。当然他们一般也不会给你回电话。可是学校要求我们晚上9点前必须上交全班电子表格。我都快被每天的健康信息表逼疯了。有一次，我在电子表格上填写了“无法联系”。上交给学校，不到半小时学校领导说，让继续追，继续打电话。
从2月8日到现在，我们当班主任的几乎都要忙到晚上10点半。从来没有这样忙过。
从2月8日到现在，天天坐着电脑边，之前的运动习惯丢了，我竟然便秘了。我在群里说了我的情况，我们级竟然有3个同事也便秘了。
线上教学，难道不是上班吗
从事理上说，从2月8日到现在，我们一直处于工作状态，班主任处于超负荷工作状态。不熟悉直播软件的普通教师开始直播录播的时候也是超负荷工作。实际上我们已经开学了，已经上班了。既然如此，那么有关部门就不能等疫情结束后，再缩短双休日和暑假。如此操作于理不容。
我们再听听在线学习的学生们和他们家长的心声吧！
开始的好奇很快消失，一天看电脑七八个小时，实在太累了。赶快开学，我要疯了。——某学生
我孩子以前从不玩手机，现在天天抱着手机，也不知道他在学习，还是在玩游戏。——某家长
太累，太累了。老师直播时，网络老卡，声音听不见。只好下课后照老师PPT补笔记。赶快开学吧！上网课太累了。——某学生
自从孩子上网课，我只好天天陪着。一则担心，孩子会偷着玩游戏，二则，一些技术问题，孩子解决不了。等公司上班了，该怎么办啊！——某家长
这样学习很累！这难道不算开学吗
从学生的角度来看，学生的确已经进入学习状态，虽然学习效果肯定赶不上课堂教学，但线上学习带来的身心疲倦是超过日常学习的。如果疫情结束后，有关部门要缩短双休日和暑假，我们的学生岂不是要度过史上最长、最艰难的一学期？
无论从教师的角度，还是学生的角度，我们实际上已经进入“开学状态”，新的学期已经开始了。这样看来，有关部门的说法和可能的决策就跟实际严重悖离了。
有关部门说，要延迟开学。既然延迟开学，为何又要让我们展开声势浩大、让师生身心俱疲的线上教学呢？难道线上教学就不是“学”了吗？
有关部门说，疫情结束后要缩短双休日和暑假来弥补延迟开学耽搁的课程。既然做了这样的决策，那为何还让使师生身心俱疲的线上教学轰轰烈烈地展开呢？
线上教学就是开学，只不过特殊了一点而已
鲲鹏愚钝，实在感觉有关部门是言行不一。如果不厘清线上教学的性质，广大教师和学生的休息权很可能遭遇严重的侵犯。疫情汹汹或多或少地给广大师生带来心理压力，如果再加上超长学期（减少双休日和减少暑假）带来的身心疲倦，广大师生都会都会难以忍受的。
从事理上看，线上教学无疑就是开学，只不过是特殊时期的特殊开学而已，但毕竟属于开学。既然如此，鲲鹏就希望有关部门不要再提延迟开学了——因为我们已经开学了，我们连书本都快递到学生家了。有关部门更不要再提疫情结束后缩减双休日和暑假了——因为那是我们的法定假日，我们完全可以在暑假到来前完成教学任务：随着线上教学步入正轨，鲲鹏对此有信心。
如果有关部门一定要说延迟开学，那么请叫停线上教学，让我们真正地做到延迟开学，延迟假期。延迟的假期用未来的暑假和双休日补回。这样，我们也不会有意见。
鲲鹏建议，叫停线上教学，让寒假真正延长。为了不影响学生学业，可让教师适当多布置一些寒假作业。以语文为例。没有什么语文作业比读经典纸质书更重要的了。语文教师可布置学生多读一两部名著。
一定要缩短暑假，那么请叫停现在的线上教学
线上教学真地很累很累，教师如此，学生亦如此！我们就是在上班，我们没有延长假期。线上教学就是开学。有关部门必须认识到这一点。否则，害老师，害学生，就是害未来。
教育就是未来的梦，不能受到伤害！
