第二点是早读内容
早读的内容首先是语文课本，因为课本是孩子学习的基础，熟读课文，能够帮助孩子加深对课文的印象和理解。除了课本的内容之外，老教师特意给孩子准备了一套小古文。
为什么要让孩子读小古文呢，老教师是这样解释的：因为随着语文教育制度的改革，传统文化在课文中所占的比例越来越高，尤其是到了初高中后，古文学习的难度增大，篇幅增长，孩子们学习古文的压力很大。
再加上学科变多，孩子们的学习压力大。如果我们从小就培养孩子读小古文，增强孩子对古文的兴趣，那么等孩子上了初高中，就会事半功倍，让孩子轻松应对。
老教师重点讲了孩子读小古文的三个意义：
1、增强孩子的记忆力
小古文需要孩子反复诵读，而在这个诵读的过程中，孩子的大脑会不断地得到刺激，从而增强孩子的记忆力。
2、提升孩子对古文的理解能力
孩子所学的古文中，有些字词的意思是和现代词语意思不一样，需要孩子理解和掌握的。比如“走”在古代是“跑”的意思；“妻子”在古代指“妻子和孩子”；“书”在古代有“书信”和“写”的意思等等。
孩子的古文读多了，对字词的意思就熟练掌握了，做题的时候就能够轻松应对。
3、提升孩子的自信心
孩子通过大声朗读，掌握基本的古文知识，自然在学习上就会很有把握。从古文背诵到古文理解上，都能够赢得同学们的掌声，这就极大地提升了孩子的自信。
什么样的小古文适合孩子读呢？老教师给我推荐了一套《我爱读古文》，这是她一直带着孩子做早读使用的。听了老教师的推荐，我也赶紧给我家孩子备了一套。等拿到书之后，真的是很惊喜。
