公开课是用时间和精力打造的，大多是集体智慧的结晶，对于普通老师而言，如何上好常规课才是最重要的。
忙碌而琐碎的工作，时间和精力都不可能允许教师用公开课的标准去备常规课。那如何上好每一堂常态课呢？我觉得仍可从叶澜教授“好课”的标准中去提炼：
1.备课：找准教学目标，教学步骤清晰、与目标高度匹配；
2.授课：“浅入深出”，关注各层次学生，课堂氛围好；
3.评价：教学目标是否达到当堂可见，有测，教学材料使用得当，
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